Игра «Лови-лови»

Возраст: дошкольный.

Эта игра проводится с целью развеселить и позабавить детей. Радость, которую дети переживают вместе, сближает их, делает игру ярким эпизодом их повседневной жизни в группе. Такие яркие, эмоционально насыщенные эпизоды необходимы малышу и служат своеобразной разрядкой. Особенно важно участие в такой совместной игре для вялых, пассивных, неуверенных в себе детей: это поднимает их настроение и вселяет уверенность в себе.

Игра ценна также и тем, что в ней содержится много движений, полезных для здоровья и физического развития.

Описание игры и приемы ее проведения. К палочке длиной 0,5 или 0,75 см на крепком шнуре прикрепляется лёгкий, удобный для хватания предмет мягкий поролоновый мячик, нарядная кисточка, лоскуток, мешочек. Перед началом игры воспитатель показывает эту палочку, опуская и поднимая ее, при этом отдельным детям предлагается поймать предмет на шнурке. Заинтересовав, таким образом, детей самой задачей – ловить мячик, воспитатель собирает вокруг себя всю группу и предлагает детям встать в кружок. Затем воспитатель становится в центре и говорит «Лови-лови!», приближая подвешенный на палочке мячик к рукам то одного, то другого ребенка. Когда ребенок пытается поймать мячик, палка чуть приподнимается и ловящий подпрыгивает, чтобы схватить его. Поворачиваясь в разные стороны, воспитатель старается вовлечь в эту забаву всех. Допустимо, чтобы предмет одновременно ловили несколько детей.

Поиграв какое-то время, таким образом, можно несколько изменить организацию игры. Так, дети могут ловить мячик, двигаясь, друг за другом, пробегая мимо палки с подвешенным мячиком и по очереди, пытаясь поймать его. Поймавший мячик становится позади взрослого, обхватив его обеими руками. Так постепенно из детей, поймавших мячик, вырастает целая цепочка. Сделав несколько шагов по комнате, цепочка по сигналу «Беги на место» рассыпается. Дети садятся на свои места, и можно начинать игру сначала.

В кругу игра проходит живее и веселее, но она больше возбуждает детей. Поэтому следует чередовать игру то в кругу, то в цепочке. Подвижные и активные дети в этой игре могут подавлять более вялых и робких. Поэтому желательно поиграть с такими детьми отдельно, тем более что эта игра особенно полезна для пассивных, слабых малышей. Поскольку цель – создание у детей веселого, радостного настроения, не рекомендуется портить его резкими замечаниями, призывами к порядку, к дисциплине. Рекомендуемый прием чередования двух вариантов игры будет лучше способствовать снятию излишнего возбуждения.