В. А. Рыбаков, А. Л. Покрышкин. СОВМЕСТИМА ЛИ ПСИХОЛОГИЯ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПАРАДИГМА? | ОГЛАВЛЕHИЕ Глава 7 ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПАРАДИГМА В ПРИМЕНЕНИИ К

Глава 7

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПАРАДИГМА
В ПРИМЕНЕНИИ К НАУКЕ "ПСИХОЛОГИЯ"

Человек – существо, живущее в разных реальностях, действующее в разных реальностях, тот объект мироздания, в котором Реальности взаимодействуют, влияя друг на друга. То, что мы описали как е.-н. парадигму, адаптированную к изучению психики человека, на самом деле лишь часть стоящей перед исследователем задачи. Полная схема подхода к изучению человека будет содержать три раздела:

ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНОГО МИРА ЧЕЛОВЕКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ Е.-Н. ПАРАДИГМЫ ДЛЯ Р. МАТЕРИАЛЬНОЙ.
ИЗУЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО МИРА ЧЕЛОВЕКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ Е.-Н. ПАРАДИГМЫ ДЛЯ Р. ПСИХИЧЕСКОЙ.
ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОДЕСТВИЯ ДВУХ РЕАЛЬНОСТЕЙ В ЧЕЛОВЕКЕ.

Отдельно встает вопрос изучения взаимодействия двух Реальностей. По сути, предстоит выработать парадигму для изучения взаимодействия двух различных Реальностей. Наверняка этот процесс будет не быстрым. Сейчас же мы хотим предложить только отдельные правила:

Явления одной реальности привлекаются в качестве объясняющих оснований для явлений другой реальности, только в том случае, если не удается найти объясняющие основания в рамках одной реальности с объясняемым явлением, и если удается опытным путем показать взаимосвязанность явлений из разных реальностей.
Явления одной реальности можно связать с явлениями другой реальности, но нельзя на основании явлений одной реальности вводить новые понятия, теоретические конструкты, принадлежащие другой реальности.

<<< ОГЛАВЛЕHИЕ >>>