Однажды один из
моих детей посмотрел за обедом на шпинат и сказал:
«Я не стану есть эту штуку!»
Я с ним вполне
согласился:
«Конечно, нет. Ведь ты
недостаточно взрослый, недостаточно большой, недостаточно сильный».
Это двойная
связка, делающая его позицию труднее защитимой, а шпинат более желанным. Мать
приняла его сторону, утверждая, что он уже достаточно большой, и вопрос стал
предметом спора между матерью и мною. Конечно, мальчик был на ее стороне. В
конце концов, я предложил компромисс, позволив ему взять половину чайной
ложечки. Они сочли мое предложение недостаточным, и мне пришлось ему дать
полтарелки. Он съел ее так быстро, как только мог, и громко потребовал еще. Я
колебался, но мать с ним согласилась. Тогда я очень неохотно признал:
«Ну, что ж, ты оказался больше и
сильнее, чем я думал».
И это придало ему
новый статус в собственных глазах. Я не требовал в прямой форме, чтобы он
пересмотрел свой собственный образ, но это произошло косвенным образом, а
именно:
а) я
предоставил ему возможность, обстановку (обе стороны спора между его матерью и
мною), в которой он мог увидеть и как следует обдумать пересмотр его
собственного поведения; и
б) после моего
неохотного признания, что он вырос, он сам вывел заключения, вытекающие из
происшедшего изменения в его поведении.
Сущность такого
косвенного подхода в том, что он создает условия, позволяющие субъекту сделать
его собственный, подходящий к этим условиям выбор.