Характер и методы его изучения. Основные тезисы

   Мясищев: Характер - структурная интеграция отношений (имеется в виду характерная для индивидуума структура личности). Личность характеризуется - направленностью, уровнем развития, структурой, динамикой темперамента. Таким образом, направленность - вектор, а характер - соотношение мотивов и отношений вообще.
   Левитов: Характер - психический склад личности, выраженный в ее направленности и воли. Основное - направленность. Направленность определяет деятельность, воля подкрепляет ее.
   Ковалев: Характер - психический склад личности, который сложился под влиянием внешних воздействий и воспитания и определяет стиль поведения и отношений человека. Таким образом, характер - это приобретенная характеристика.
   Штерн: характер - социальные диспозиции (диспозиции социального поведения). Структура: темперамент, интеллектуальные особенности, волевые особенности и т.д. Таким образом, характер проявляется в обществе.
   Олпорт: Черты характера - это нравственно оцениваемые черты личности (следовательно определенной культуре определения трактовка одного и того же свойства). Характер - согласование индивидуальных и групповых норм и ценностей.
   Платонов: Характер - каркас личности. Содержательная сторона - направленность плюс воля плюс проявление в поведении: сложившийся стереотип поведения. Выраженность характера определяется четкостью тенденций и способностью подкрепить их.
   Мерлин: Черты характера - это свойство личности в целом, которые проявляются в социально-типических ситуациях.
   Признаки черт характера:
   1. Ситуативная обусловленность;
   2. В основе лежат определенные отношения;
   3. Формы проявления (качественные особенности психических процессов, темпераментных особенностей и т.д.)
   Функции характера:
   1. Помогают человека самоосуществиться в деятельности;
   2. Экспрессивная функция (выражение отношения к чему-либо).
   Эмпирические характеристики черт характера:
   1. Интегративные. Это всегда структура.
   2. Индивидуально-своеобразное сочетание свойств.
   3. Относится к социальному поведению человека.
   4. Это всегда отношение, т.е. всегда есть мотивационный компонент;
   5. Автоматизированность проявлений черт характера. Черты долго закрепляются, а потом начинают проявляться автоматизированно. Автоматизм может приветси к акцентуации;
   6. Яркая выраженность;
   7. Наличие волевого компонента;
   8. Относительная стабильность;
   9. Формируется через воспитание.
   Сферы проявления черт характера:
   1. Социальная; 2. Деятельность; 3. Общение.
   Классификация черт по Левитову:
   1. Свойство характера как целого: определенность (связанная с направленностью), цельность и непротиворечивость, сложность (широта), сила (твердость);
   2. Черты характера, связанные с направленностью;
   3. Черты характера, связанные с волей.
   Ковалев: черты характера как целого:
   1. Моральная воспитанность; 2. Полнота; 3. Цельность; 4. Определенность (воля); 5. Уравновешенность (свойство нервной системы).
   У Ковалева в характер входит все, это и склад, и профиль, и своеобразное сочетание.

   Формирование характера.
   Ананьев: основная линия формирования характера - переход отношений в черты характера. Преобразование интериндивидуальных связей в интраиндивидуальные (сначала - коммуникативные, потом - рефлексивные).
   Развитие характерологических особенностей:
   1. Отношение общения;
   2. Субъектные, волевые, эмоциональные;
   3. Самоотношения (рефлексивные свойства характера, особенно ценностные ориентации).
   Методы изучения (Левитов):
   1. Наблюдение. Эффективность зависит от цели;
   2. Эксперимент. Может использоваться по поводу психических процессов. Например: память: насколько человек уверенно отвечает, обосновывает;
   3. Беседа: конкретная, автобиографическая, клиническая;
   4. Анализ продуктов деятельности;
   5. Контент-анализ документов (письма, дневники, литературно-художественные произведения).

Вернуться к содержанию