Обучение руководителей групп

Работа в психотерапевтических группах является очень эффективной с целью реконструкции личностных отношений и роста личностного потенциала. Поэтому подготовке групповых психотерапевтов следует уделять большое внимание (Карвасарский 1990).

Первый этап касается глубинной теоретической подготовки. Терапевт получает информацию о понятии малой группы, группового взаимодействия и динамики группового процесса. Дается понятие роли в группе, рассматриваются различные формы проявлений ролевого поведения. Изучаются нормы группового взаимодействия, цели группы. Подробно излагаются принципы и технология ведения группового процесса, влияние групповой сплоченности, напряжения на его динамику, способность инициирования группы к активному обсуждению. Рассматриваются разные стили поведения руководителя группы, организация психотерапевтической группы и лечебные факторы групповой терапии.

На втором этапе подготовки рекомендуется непосредственный тренинг в группе. Цель второго этапа – исследовать на самом себе все внутригрупповые процессы, напряжение и чувство сплоченности, открыть для себя свои зоны невосприятия, научиться лучше понимать и чувствовать других. Вместе с этим происходит осознавание своего предпочитаемого ролевого поведения, учится видеть себя глазами других. Определяются восприятие лидера в группе, импонирующий стиль поведения в качестве руководителя группы. В целом происходит рост и развитие личности психотерапевта в качестве члена группы и руководителя за счет расширения зоны осознавания. Этот творческий стимул будет в последующей работе совершенствовать личность терапевта и его профессиональные возможности. Тренинговые занятия такого рода позволяют отойти от принципов дидактической психотерапии и понять преимущества групповой терапии. Вместе с этим терапевт познает, насколько большой терапевтической силой в группе обладает принцип аутентичности. Принципиально важно обучение терапевта начинать с групповой терапии, а не с более узких направлений (Александров А. А., 1997).

На третьем этапе психотерапевт наблюдает работу руководителя группы «за кругом». Он фиксирует поэтапно все изменения в группе, определяет роли каждого члена группы, изменения в эмоциональном состоянии группы, вмешательства руководителя группы. Это ему понадобится при обсуждении ключевых вопросов по ведению группового процесса и дает возможность предлагать супервизору свои варианты по ведению группы.

На четвертом этапе обучающийся терапевт сам становится руководителем группы, но под контролем супервизора. Это позволяет с его помощью преодолевать трудности при ведении группы, обсуждать тактику последующих сеансов, определить ролевое поведение участников, выделить скрытые возможности группового процесса путем использования различных технических приемов и стимуляции инициативы тех или иных участников. Супервизор помогает увидеть те аспекты группового поведения, которые ускользнули из поля зрения ведущего. Следует обсудить с супервизором чувства ведущего по отношению к тому или другому участнику группы, а также характер взаимоотношения ведущего и супервизора.

На последующих этапах практической деятельности в качестве руководителя группы рекомендуется периодическое прохождение тренингов у супервизоров.

Просмотров: 1042
Категория: Словари и энциклопедии » Психология »




Другие новости по теме:

  • Балинта группы
  • ГРУППЫ ДАВЛЕНИЯ
  • ГРУППЫ РИСКА
  • ГРУППЫ САМОПОМОЩИ
  • ГРУППЫ ТЕЛЕСНОЙ ТЕРАПИИ
  • ГРУППЫ, СРАВНИМЫЕ
  • ИДЕОЛОГИЯ БОЛЬШОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ
  • КОМПЛЕКТОВАНИЕ ГРУППЫ
  • КОНТРАСТНЫЕ ГРУППЫ
  • КРИТЕРИЙ ГРУППЫ
  • Критерий группы
  • МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ
  • НАЗВАНИЕ ГРУППЫ
  • Нормы психокоррекционной группы
  • Организация психокоррекционной группы
  • ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
  • Состав группы
  • Социальные группы
  • СПЛОЧЕННОСТЬ ГРУППЫ
  • СРАВНИМЫЕ ГРУППЫ
  • СТАНДАРТИЗАЦИИ, ГРУППЫ
  • Структура группы
  • Т-группы
  • Т-группы
  • Цель группы
  • ЭТНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
  • Этнические группы
  • ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ
  • ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ
  • Эффективность деятельности группы



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь