ИЗБЫТОЧНОЕ НАУЧЕНИЕ

Считается, что избыточное научение происходит тогда, когда реакция была "усвоена избыточно". Это слишком тавтологическое определение не вполне удовлетворительно; проблема состоит в том, что можно классифицировать реакцию как избыточно усвоенную, когда имеются некоторые установленные критерии измерения этого; следовательно, избыточное научение всегда относительно. В типичном экспериментальном изучении избыточного научения устанавливается некоторое условие определения научения, например 10 правильных реакций подряд. Некоторые субъекты затем доводятся до некоторой точки избыточного научения, например, 20 последовательных правильных реакций, и оценивается влияние этого дополнительного научения. Таким образом, само это понятие очень произвольно, и всегда его определение связано с некоторым, предварительно установленным понятием того, что должно рассматриваться как научение.