ДОСТУПНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ

дидактический принцип, предполагающий соответствие содержания и методов обучения реальным возможностям учащегося, уровню его знаний и уровню развития умений и навыков освоения учебного материала, оптимальный выбор объема и сложности учебных задач, а также рациональную технологию обучения, учитывающую учебный опыт учащегося и др. индивидуальные особенности. Доступным для учащихся является учебный материал, излагаемый на таком уровне сложности, к которому учащиеся подготовлены предшествующим обучением. С позиции определения известное дидактическое правило «от простого к сложному» означает, что в изучении учебного предмета надо идти от материала, излагаемого на более низкой ступени абстракции, к материалу, описание которого выполнено на более высокой ступени абстракции, с учетом подготовленности учащегося.