Прикладная информационно-технологическая направленность обучения математике

ответственна за формирование приемов учебной деятельности с использованием средств ИТ в следующих областях: 1. построение графиков различных функций с предварительным созданием таблиц значений Х и Y; 2. создание экранных изображений геометрических объектов, их модификация по заданным условиям, осуществление геометрических преобразований (в динамике процесса преобразования); 3. динамическое представление геометрических объектов, их частей и деталей в любом ракурсе и масштабе; 4. автоматизация вычислительной и информационно-поисковой деятельности; 5. построение диаграмм, описывающих динамику изучаемых закономерностей [23].