МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ

Может пониматься как алгоритм конструирования и организации воспитательного процесса, а также алгоритмическое предписание для осуществления результативной воспитательной деятельности. Это обобщенно-родовое понятие, обозначающее определенный класс педагогических явлений и содержательно характеризующее каждое из них. Методика воспитания представляет собой целостный образ логически организованного процесса осуществления результативной воспитательной деятельности в соответствующих условиях (педагогических, социальных, психологических и т.д.) системы социального воспитания (См. «Методика»). В другом значении — это систематизированные знания об организации воспитательного процесса и целесообразных способах достижения воспитательных результатов. (Титова Е.В. Методика воспитания: методологические аспекты. — СПб, 1996. — С.4-9)