ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

1) предполагает взаимное и плодотворное развитие качеств личности педагога и его учеников на основе равенства в общении и партнерства в совместной деятельности; 2) это межличностное взаимодействие в педагогическом процессе. Оно включает внутреннюю (педагогическое отношение) и внешнюю (собственно педагогическое общение) подструктуры. При этом под педагогическим отношением (взаимоотношением) понимается личностно значимое перцептивное, эмоциональное и когнитивное отражение людьми друг друга, которое представляет их внутреннее состояние. Общение же – те наблюдаемые процессы, то поведение, в котором данное состояние (отношение) актуализируется, т.е. это поведение, в процессе которого развиваются, проявляются и формируются межличностные (педагогические) отношения (взаимоотношения). Единицей общения выступает поступок, т.е. действие, осуществляемое вербальными или невербальными средствами.