Ложное отклонение

- случаи неадекватного отклонения в просьбе или отказа в притязании на что-либо, основанное на результатах тестирования. Это, например, отказ в приёме на учёбу лиц, которые не набрали проходного балла, но которые фактически могли бы справиться с задачами теста и проблемами обучения. В противоположность этому ложное утверждение есть приём на учёбу лиц, результаты тестирования которых оказались выше проходного балла, но которые не обладают достаточной подготовкой или способностями к тому, чтобы успешно обучаться. Ложное отклонение - показатель того, что совершенных тестов не существует даже в отношении сравнительно простых функций, не говоря уже о тестах, нацеленных на изучение несоизмеримо более психологических сложных структур, таких, как интеллект, личность или их нарушения. Многие психопатологические феномены, в особенности нарушения самоосознавания, вообще не могут быть выявлены и представлены в количественной форме посредством существующих ныне методов тестирования.