Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/nes/nes_news.php on line 48 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/nes/nes_news.php on line 49 Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/nes/nes_news.php on line 51 Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/nes/nes_news.php on line 52 Развод



Развод

– санкционированное с правовой точки зрения расторжение брака, чему часто предшествует период раздельного проживания, иногда также юридически обоснованный. Разводом заканчивается примерно каждый третий брак, причем повторные браки распадаются вдвое чаще первых. Что касается детей, каждый двадцатый ребенок становится свидетелем развода до достижения 5 лет, а каждый пятый – до 16 лет. За последние несколько десятилетий отношение к разводу изменилось. Естественно, для всех сторон сохранились проблемы, связанные с приспособлением к разводу. Исследователи выделяют множество социальных и личных факторов, значимых при разводе. Во-первых, эмоциональный разрыв и расставание; во-вторых, урегулирование вопросов об опеке над ребенком и распределении родительских обязанностей; в-третьих, урегулирование имущественных споров, включая содержание и владение собственностью; в-четвертых, перестройка социальных и общественных отношений и, наконец, после всего этого – приспособление к состоянию развода.

Детские реакции на расставание и развод родителей разнообразны. В худшем случае стабильное существование ребенка нарушается надолго, иногда навсегда. Многие дети тоскуют по родителю, который не является их опекуном, питают нереалистичные надежды на воссоединение семьи, плохо учатся и с трудом поддерживают отношения со сверстниками. Некоторые дети после периода тревоги, злости и печали успешно приспосабливаются к новым обстоятельствам. Успешность адаптации ребенка к разводу, по-видимому, определяется возрастом ребенка и его пониманием ситуации, качеством отношений между родителями до и после расставания; фактом сохранения для ребенка других обстоятельств его жизни, в частности школы; необходимостью привыкать к мачехе или отчиму и их детям, а также отношением ребенка к каждому из родителей. Социальных работников могут привлекать на всех этапах попыток сохранения брака, а также в процессе распада семьи. Когда родители решают расстаться, возрастает роль посредника (специально обученного медиатора) при СОГЛАСИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕДУРАХ и разводе.

Просмотров: 851
Категория: Словари и энциклопедии » Социология » Гулина М.А. Словарь справочник по социальной работе, 2010 г.




Другие новости по теме:

  • «РАЗУМНЫЕ МЫСЛИ О БОГЕ, МИРЕ И ДУШЕ ЧЕЛОВЕКА, А ТАКЖЕ О ВСЕХ ВЕЩАХ ВООБЩЕ»
  • Амбивалентность поведения ребенка
  • ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА РЕБЕНКА
  • ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКА, СИНДРОМ
  • ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ
  • ДОМ РЕБЕНКА
  • ДОМА РЕБЕНКА
  • ДОМА РЕБЕНКА
  • ДОМА РЕБЕНКА
  • Диагностика развития общения ребенка со взрослым на первом году жизни
  • Диагностика субъективной оценки межличностных отношений ребенка (СОМОР) Н. Я. Семаго
  • Дневники ребенка
  • ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
  • КОМИТЕТ ООН ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА
  • КОНВЕНЦИЯ ООН О ПРАВАХ РЕБЕНКА
  • КУЛЬТУРНАЯ СРЕДА РЕБЕНКА
  • Конвенция ООН о правах ребенка
  • Личностнопсихологические проблемы родителей, решаемые за счет ребенка
  • Методика «Межличностные отношения ребенка»
  • НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА
  • ПРАВА РЕБЕНКА
  • ПРАВА РЕБЕНКА
  • Пособие на ребенка
  • РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА
  • РАЗВОД (РАСТОРЖЕНИЕ БРАКА)
  • СИНДРОМ ИЗБИТОГО РЕБЕНКА
  • СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ РЕБЕНКА
  • Сензитивность к потребностям ребенка
  • ФАНТАЗИЯ, ПРИЕМНОГО РЕБЕНКА
  • дом ребенка



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь