Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69
Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/init.php on line 69
Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/nes/nes_news.php on line 48
Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/nes/nes_news.php on line 49
Warning: strtotime(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/nes/nes_news.php on line 51
Warning: date(): Invalid date.timezone value 'Europe/Kyiv', we selected the timezone 'UTC' for now. in /var/www/h77455/data/www/psyoffice.ru/engine/modules/news/nes/nes_news.php on line 52
СОХРАНЕНИЕ (КОНСЕРВАЦИЯ)
Термин, введенный Пиаже для обозначения понимания ребенком (или взрослым) того, что количественные аспекты набора материалов или другого предъявляемого стимула не изменяются или не вызывают трансформацию самого стимула. То есть ребенок-"хранитель" понимает, что основные количественные свойства не изменяются при произвольном преобразовании или других изменениях ситуации. Количество жидкости в банке не изменяется при переливании ее в сосуд другой формы, число объектов в ряду не изменяется с изменением их пространственного расположения, масса глины не изменяется при скатывании ее в много маленьких шариков и т.д. Пиаже считал, что сохранение, как и другие когнитивные операции, усваиваются только на определенной стадии развития; оно обычно является самым сильным доказательством того, что ребенок находится на стадии конкретных операций. Сохранение "в чистом виде" рассматривается как отдельная когнитивная операция, узнавание того, что количество сохраняется независимо от каких-либо преобразований до тех пор, пока ничего не добавляется и ничего не удаляется. Однако выяснилось, что разные способы применения этого принципа ребенком требуют разного количества опыта; обычно сохранение числа наблюдается раньше, чем сохранение длины и веса, и сохранение объема появляется позже всего. См. отставание, горизонтальное.
Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:
Код для вставки на сайт или в блог:
Код для вставки в форум (BBCode):
Прямая ссылка на эту публикацию:
Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц. Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта. Материал будет немедленно удален. Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях. Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.
На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.