ИЗЛОЖЕНИЕ УЧИТЕЛЯ

— реализуется в форме беседы, лекции, рассказа, объяснения, инструктажа, монологических вставок учителя во время самостоятельной работы школьников и комментариев к их ответам. И.у. можно рассматривать и как вид взаимодействия учителя и учащихся, речевого общения, и как процесс рефлексивного управления познавательной деятельностью учащегося. Это и передача информации, и один из видов сценического и ораторского искусства, и способ самовыражения личности учителя. В традиционном (нестандартизованном) И.у. содержание и формы передачи учебной информации варьируются в зависимости от дидактической цели, специфики предмета, подготовленности класса и т.д. Стандартизованное И.у. (его содержание не зависит от педагогических факторов и личности учителя) допускает жёсткое управление познавательной деятельностью всех учащихся, ежедневный контроль усвоения. Внутри такого И.у. условно можно выделить программированное И.у. (см.Программированное обучение) и изложение на основе "листов с опорными сигналами" (В.Ф. Шаталов).