Методика PARI Е. Шеффера и Р. Белла (адаптация Т.В. Нещерет)

Методика PARI (parental attitude research instrument) предназначена для изучения отношения родителей (прежде всего матерей) к различным сторонам семейной жизни (семейной роли).

В методике выделены аспекты, касающиеся разных сторон жизни в семье и отношения к ребенку. Отношение к семейной роли описывается с помощью семи признаков:

  1. ограниченность интересов женщины рамками семьи и заботами исключительно о семье;
  2. ощущение самопожертвования в роли матери;
  3. семейные конфликты;
  4. неудовлетворенность ролью хозяйки дома;
  5. «безучастность мужа», его невключенность в дела семьи;
  6. доминирование женщины;
  7. зависимость / несамостоятельность женщины.

Отношение к ребенку рассматривается как выраженность эмоциональной неустойчивости, то есть вспыльчивость, раздражительность матери.

Каждый признак измеряется с помощью пяти суждений, уравновешенных с точки зрения измеряющей способности и смыслового содержания. Методика состоит из 40 суждений, которые расположены в определенной последовательности, и отвечающий должен выразить к ним отношение в виде активного или частичного согласия или несогласия.

Каждому утверждению соответствуют четыре варианта ответа:

  • А – полностью согласен;
  • Б – скорее согласен, чем не согласен;
  • В – скорее не согласен, чем согласен;
  • Г – полностью не согласен.
Текст методики
  1. Для хорошей матери дом и семья – самое важное в жизни.
  2. Дети должны отдавать себе отчет в том, что родители делают для них очень много.
  3. Люди, которые думают, что в хорошей семье не может быть недоразумений, не знают жизни.
  4. Ребенок, когда повзрослеет, будет благодарить родителей за строгое воспитание.
  5. Самое плохое для матери, занимающейся хозяйством, чувство, что ей нелегко освободиться от своих обязанностей.
  6. Если бы отцы не мешали в воспитании детей, матери бы лучше справлялись с детьми.
  7. Если бы мать не руководила домом, мужем и детьми все происходило бы менее организованно.
  8. Самое трудное для молодой матери – оставаться одной в первые годы воспитания ребенка.
  9. Женщины, которые ведут беззаботную жизнь, не очень хорошие матери.
  10. Мать должна жертвовать своим счастьем ради счастья ребенка
  11. Супруги должны время от времени ругаться, чтобы доказать свои права.
  12. Строгая дисциплина по отношению к ребенку развивает в нем сильный характер.
  13. Постоянное пребывание с детьми убеждает мать в том, что ее воспитательные возможности меньше умений и способностей (могла бы, но...).
  14. Мужья, если не хотят быть эгоистами, должны принимать участие в семейной жизни.
  15. Если жена достаточно подготовлена к самостоятельному решению проблемы, то это лучше и для детей, и для мужа.
  16. Нехорошо, когда мать одна преодолевает все трудности, связанные с уходом за ребенком и его воспитанием.
  17. Женщина должна выбирать между домашним хозяйством и развлечениями.
  18. Очень мало женщин получает благодарность детей за труд, затраченный на их воспитание.
  19. У молодых супругов, несмотря на силу чувств, всегда есть разногласия, которые вызывают раздражение.
  20. Дети, которым внушили уважение к нормам поведения, становятся хорошими, устойчивыми и уважаемыми людьми.
  21. Молодые матери страдают по поводу своего заключения дома больше, чем по какой-нибудь причине.
  22. Когда мать плохо выполняет свои обязанности по отношению к детям, это, пожалуй, значит, что отец не выполняет своих обязанностей по содержанию семьи.
  23. Планировать должна только мать, так как только она знает, как положено вести хозяйство.
  24. Умная мать делает все возможное, чтобы ребенок до и после рождения находился в хороших условиях.
  25. Слишком много женщин забывает о том, что их надлежащим местом является дом.
  26. Дети должны быть более заботливы и благодарны своей матери за труд, вложенный в них.
  27. В семейной жизни существует много вопросов, которые нельзя решить путем спокойного обсуждения.
  28. Большинство детей должны воспитываться более строго, чем это происходит на самом деле.
  29. Одно из плохих явлений заключается в том, что у матери, как правило, нет свободного времени для любимых занятий.
  30. Самое большое желание любой матери – быть понятой мужем.
  31. Если мать руководит домом и заботится обо всем, вся семья чувствует себя хорошо.
  32. Большинство женщин нуждаются в большом количестве времени для отдыха после рождения ребенка, чем им дается на самом деле.
  33. Для хорошей матери достаточно общения с собственной семьей.
  34. Матери жертвуют всем ради блага собственных детей.
  35. Естественно, что двое людей с противоположными взглядами в супружестве ссорятся.
  36. Воспитание детей в строгой дисциплине делает их более счастливыми.
  37. Молодая мать чувствует себя несчастной, потому что знает, что многие вещи, которые ей хотелось бы иметь, для нее недоступны.
  38. Немногие мужчины понимают, что матери их ребенка тоже нужна радость в жизни.
  39. Выходя замуж, женщина должна отдавать себе отчет в том, что будет вынуждена руководить семейными делами.
  40. Нельзя требовать от матери слишком большого чувства ответственности по отношению к детям.
Обработка результатов

При выбранном испытуемым варианте (А; Б; В; Г) начисляется определенное количество баллов (4; 3; 2; 1). Далее подсчитывается суммарный балл по всем ответам конкретной шкалы. Сумма цифровой значимости определяет выраженность признака. Так, максимальная выраженность признака – 20, минимальная – 5; 18, 19, 20 – высокие оценки; соответственно, 8, 7, 6, 5 – низкие.


Просмотров: 8619
Категория: ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ » Общение и межличностные отношения




Другие новости по теме:

  • «Золотые» цепи родительской любви
  • «Лики родительской любви»
  • Бабушки и дедушки
  • Ваш мужчина – «кот», «пес» или «хомяк»?
  • Влияние интервалов между рождением детей
  • Для чего в семье нужен папа?
  • Интервью по генограмме
  • Кто «лучше» – мужчины или женщины?
  • Метод холдинг-терапии
  • Миф об ангеле-проститутке
  • Младенчество: истоки личностного отношения к себе и к другому
  • Наука расставаться
  • Непрофессиональная педагогическая деятельность
  • Основные задачи и принципы семейного воспитания
  • Отдаю всю себя...
  • Отлучение родителей от детей
  • Психологический симбиоз
  • Рождение детей и обращение с ними
  • Рождение первенца
  • Роли в семье
  • Роль отца в социализации детей
  • Сделаю, как ты хочешь, только не плачь
  • Семейная социализация
  • Семейные мифы
  • Строгая мать – деспотичные дети
  • Структура семьи
  • Тест «PARI» – «Родительско-детские отношения»
  • Тест для мамы «Правильно ли вы воспитываете ребенка?»
  • Тест для пап Хороший муж – и отец хороший?
  • Чей первый ход?



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь