Сонди Леопольд. Учебник экспериментальной диагностики влечений.

В заключение своей работы автор дает исследователям, не имеющим возможности провести с испытуемым эксперимент из десяти серий, советы по использованию результатов сокращенной серии.
Чтобы использовать линнэус влечений или его части при интерпретации профилей, мы нуждаемся самое меньшее в трех профилях.
При трех профилях можно работать со следующими величинами:
Симптом-факторы: Если по меньшей мере в одном факторе появля-
ются три симптом-реакции (0, ±).
Корневые факторы: Если по меньшей мере в одном факторе появля-
ются три корневых реакции (+, -).
Сокращенная формула влечений: Если по меньшей мере в одном факторе одновременно появляются три симптоматических реакции и по меньшей мере в одном из факторов — три корневых реакции.
Первый ведущий класс влечений: Если выполняется условие для корневых факторов, то первый класс влечений остается константным.


*Эта работа в настоящее время еще не опубликована.



III. Коэффициент напряженностей тенденций

Коэффициент напряженности тенденций является той величиной, которая показывает нам, насколько чаще И. на карточки восьми факторов влечений вместо амбивалентной дает нулевую реакцию.

Как хорошо известно, нулевые реакции обозначают внешние, а амбивалентные, наоборот, внутренние симптом-факторы.
Поэтому при помощи TspQu мы можем рассматривать количественные соотношения между внешними и внутренними симптомами. Нам удалось на основании анализа этих пропорциональных величин сделать важные выводы о поведении испытуемых.
Если TspQu менее 1,
поведение И. заторможенное, навязчивое, часто даже подавленное; такое мы, например, встречаем при неврозе навязчивости, шизоидной психопатии, шизофрении.
Если TspQu - 1, 2, 3,
то поведение И. чаще всего не привлекает внимания, хотя и в этом случае И. может оказаться психически больным.
Если TspQu больше 5, и даже более 10,
то поведение И. несдержанное, неукротимое, еретичное*, возможны реакции отреагирования; такое мы встречаем у истеричных, эпилептичных, маниакально-депрессивных больных и при циклоидной психопатии.

*Легко возбудимое (греч.).
При оценивании TspQu всегда необходимо обращать внимание на то, происходит ли подавление поведения под воздействием внешних сил или вследствие внутреннего вытеснения.
Реакции %hy,%k или ± k будут свидетельствовать о подавленности даже в том случае, когда TspQu больше 3 — при этом у И. будет обнаруживаться подавленное беспокойство. И, наоборот, испытуемый может быть беспокойным даже при низком TspQu, если у него обнаруживаются такие реакции, как С = 0 % или 0 hy, 0 k. Соответственно, на основании только величин показателя TspQu нельзя сделать вывод о поведении И.



IV. Процентные симптом-реакции (% Sy-Re)

Эти реакции показывают, насколько велика сумма нулевых и амбивалентных реакций в соотношении со всеми факторными реакциями. При десяти профилях мы получаем 10 x 8 = 80 факторных реакций. Если персона показывает, например, 33 симптом-реакции из 80, то величина % Sy-Re будет 41. Подсчет производится следующим образом: 33 : 80 = x : 100;

При восьми профилях влечений сумма всех факторных реакций будет 8 x 8 = 64; при семи профилях — 7 x 8 = 56 и т. д. Здесь % Sy-Re будет относиться уже к 64 или 56, но не к 80.
Таким образом, общей формулой для подсчета величины % Sy-Re будет


Эмпирическим путем была получена среднестатистическая величина процентной симптом-реакции, она равняется 20-30%.
Интерпретация % Sy-Re должна всегда происходить с учетом коэффициента напряженности тенденций.
Два примера:
У людей, страдающих неврозом навязчивости, TspQu меньше 1, а % Sy-Re больше 30%. Это станет понятным, если учесть, что такие люди выдают больше ± Re, чем 0 Re; поэтому TspQu у них меньше 1; с другой стороны, именно страдающие неврозом навязчивости поставляют большое количество симптом-реакций, поэтому величина % Sy-Re превышает 30%.
При циркулярных психоневрозах и психозах — из-за редкости появления ± Re — будет большой TspQu, то есть выше 3, а величина % Sy-Re, наоборот, чаще всего будет меньше 30%.
Естественно, что таких данных недостаточно для клинического диагноза, но они могут содержать полезную информацию о стиле поведения персоны.
Более подробное описание работы с TspQu и с % Sy-Re в психиатрической клинике и при определении дифференциального диагноза приводится далее.
V. Линнэус влечений

В экспериментальную диагностику мы вводим три новых термина, с помощью которых проводится эксперимент по классификации человека во всей его своеобразной индивидуальности. Этими терминами являются: 1. Класс влечений, 2. Формула влечений и 3. Коэффициент напряженности влечений.
Выявление класса влечений позволяет составить представление о том, в какой области влечений человеку актуально угрожает наибольшая инстинктивная опасность. Мы намеренно используем слово «актуально». Было бы ошибочно думать, что какая-нибудь латентность влечения — например, латентность Ре или Schp — никогда не сможет измениться у человека в течение жизни. Если бы это было так, то жизнь влечений человека оказалась бы ригидной по отношению к окружению, а вовсе не тем, чем она на самом деле является — непрерывно текущим процессом: жизнь напоминает поток, который в определенных обстоятельствах может превратиться в застывшую ледяную массу, и тем не менее, когда приходит время, он оттаивает и опять продолжает свой бег. Класс влечений в общем говорит об актуальной кондукторной натуре И. Но конкретный человек является носителем нескольких предрасположенностей, в разное время становящихся динамически наиболее сильными. Таким образом, индивидуум наделен способностью сменять принадлежность к классу влечений, переходя из одного класса в другой, то есть принадлежность к определенному классу влечений означает относительно лабильную по отношению к окружению инстинктивную ситуацию, но не абсолютную независимость от окружения. Относительная лабильность по отношению к окружающему миру обуславливается внешними изменениями окружения, например, шоковыми воздействиями.
При таком положении вещей читатель может задать совершенно справедливый вопрос: правильно ли будет говорить о принадлежности к определенному биологическому классу? Ведь под принадлежностью к биологическому классу в общем-то понимается нечто врожденное, нечто абсолютно независимое от окружающей обстановки.