Аветисов, Арсен Б. Альфа Коучинг. Beta Life Эпизод II.

Материализация мыслительного процесса. А почему бы
нет? Представьте себе схематическое изображение клю-
чевых слов процесса, соединенных стрелками возможных
допущений и комментариями уточнений. А если дело каса-
ется процесса инноваций, то упоминание «петель» под
лейблами «КАК?», «КТО?», «ПОЧЕМУ?» позволяет пост-


роить невероятную объемную и ясную карту изменения.
Это, в свою очередь, дает почувствовать динамику процес-
са, ощутить объемность мира, его взаимосвязанность,
хрупкость и гибкость в одном лице. Если помните, сущест-
вует такой график PERT, так вот это его подобие, которое
выше на уровень. На уровень объема.

Следующий уровень поддержки — КОУЧИНГ

Кстати

«Имеет значение не желание победить, оно
есть у всех. Главное — это желание подгото-
виться к победе».
Пол Брайант

Коучинг. 0б этом вам уже многое известно. В данном кон-
тексте, коучинг — это, в первую очередь, ваша поддержка
в достижении конкретных результатов, улучшение этих ре-
зультатов через совершенствование поведенческих навы-
ков. Поведение — это наша реакция, конкретные физичес-
кие действия при взаимодействии с нашим окружением.
Впрочем, мы уже столько говорили о поведении, что глуб-
же определять этот термин излишне.

Формирование поведенческих навыков в коучинге имеет
несколько этапов и применяемых инструментов. Так же,
как и есть несколько «золотых» установок, которыми ру-
ководствуется коуч:
— Нет людей неправильных или сломанных.
— Все люди действуют правильно, добиваясь того, к чему
они стремятся в данный момент.
— У людей уже есть все ресурсы
— Не бывает неудач и поражений. Есть только обратная
связь.
— Если что-то возможно в этом мире, это возможно и для
меня. Это только вопрос «КАК?»
— Если один человек может что-то делать, то любой мо-
жет этому обучиться.

Эти установки — тот плацдарм, на котором выстраиваются
все методики, и на чем основано действие всех инструмен-
тов коучинга.

Один из инструментов коуча, из тех, что упоминались нами
в первой книге — это постановка целей. Иногда вся эффек-
тивность заключается в их правильном определении и вы-

явлении. И вообще, в самом факте их постановки. Алго-
ритм постановки целей тоже может быть разный. К приме-
ру, цель как отрицание проблемного состояния (я не хочу
быть), цель как противоположность проблемному состоя-
нию (я хочу быть так), цель как применение внешней моде-
ли (ответ на вопрос «КАК КТО?»).

Можно использовать и такую модель, как БОЛЬШЕ ЧЕМ,
при этом имея ввиду конкретное качество или характерис-
тику. Это ведет к визуализированию понятия «больше кон-
кретного». Всё это — процесс создания новой реальности
с оригинальным сценарием и желаемым финалом.

Если описать суть коучинга абстрактно и в тоже время кон-
кретно, то наиболее творчески это сделал антрополог Гре-
гори Бейтсон в притче о дельфине.