Варламов В.А., Варламов Г.В. Компьютерная детекция лжи.

При составлении вопросов необходимо учитывать и другие причины, которые могут спровоцировать эмоциональное напряжение. К ним относятся:
- необходимость ускоренной обработки информации;
- вредные стимулы окружающей среды;
- осознаваемая угроза;
- нарушение физиологических функций;
- изоляция и заключение;
- изгнание и гонение;
- групповое давление;
- отсутствие контроля над событиями.
Безусловно, не всегда и не все эти факторы могут являться генераторами стресса. Для этого необходимы особые условия. Например, осознаваемая угроза: если человек нашел выход из этой ситуации, если он имеет эффективный план противодействия, то фактор угрозы будет невелик.
Специалист, проводящий специальные психологические исследования (СПФИ), должен четко представлять особую важность для успешного тестирования таких его элементов, как предтестовое, внутритестовое и послете- стовое собеседование. Тактически правильно построенное и проведенное собеседование обеспечивает до 50% успеха проверок с использованием полиграфных устройств.
VI. Предтестовая беседа
Предтестовая беседа всегда должна предшествовать проведению полиграфных обследований.
Основные цели беседы:
- изучение обследуемого, установление психологического контакта;
- ознакомление подозреваемого с принципами работы полиграфа;
- уточнение деталей полиграфной проверки.
Необходимо помнить, что после вашего разъяснения, как сидеть во время тестирования (спокойно, не шевелиться, не дергаться и т.д.), возможно два вида поведения: лицо, считающее себя невиновным, добросовестно выполняет ваше указание: лицо, совершившее преступление, старается исказить результаты постоянными движениям, разговорами, почесываниями, покашливанием и т.д. Матте (1998 г.) утверждает: «Только виновные обследуемые нарушают инструкции, и это очевидно. Этим неповиновением они надеются усилить «надежду на ошибку», приблизить желанный для них миг». В этом случае можно сказать тестируемому, что невиновный человек старается четко выполнять инструкцию, чтобы способствовать более точному прогнозу, поэтому вы рекомендуете ему сидеть спокойно.
Предтестовая беседа ни в коем случае не должна проводиться в обвини
133
тельной форме. Беседовать надо мягко, доброжелательно, как бы интересуясь проблемами, не обвиняя тестируемого.
Предтестовую беседу надо начинать с установления психологического контакта с обследуемым.
1. Изучение обследуемого и установление психологического контак-
Изучение объекта происходит в процессе беседы с ним. Беседа проводится в спокойном темпе, без внешних проявлений раздражительности специалиста. Постепенно она должна перейти в доверительный разговор. Во время беседы надо больше слушать подозреваемого, чем говорить самому. Начать нужно с уточнения Ф.И.О. подозреваемого, перевести беседу на семейное положение и выяснить:
- род занятий жены, братьев, сестер, матери и отца;
- если подозреваемый живет у своих тети или дяди, уточнить, чем занимаются они и их дети (двоюродные братья и сестры);
- выяснить моменты его биографии, где и когда родился, чем в это время занимались родители; где учился, когда и где закончил учебу; его отношение к учебному заведению(ям), которое(ые) он окончил;
- что оставило положительные воспоминания и что отрицательные;
- какие отношения сложились на работе; есть ли у него друзья и кто они, чем они занимаются, как реагирует на обиды, причиненные ему (бурно, вплоть до драки, или относится спокойно);
- что предпочитает делать подозреваемый в нерабочее время;
- имел ли подозреваемый или его родственники судимости и за что;
- привлекались ли к уголовной ответственности его друзья и за что;
- отношение обследуемого к расследуемому преступлению;
- почему именно его подозревают в совершении преступления;
- как он считает, почему оперативные сотрудники вышли именно на него.
В процессе беседы подозреваемый, даже если он рецидивист, всегда старается показаться лучше, чем он есть на самом деле. Даже если он задержан на месте преступления, он будет оправдывать свои действия.
На все это надо реагировать, демонстрируя понимание и сочувствие подозреваемому. Можно привести пример из жизни ваших «друзей», когда парня «чуть не засадили», и только полиграфные проверки помогли установить истину. В качестве примера можно рассказать, например, такой случай: «Мой друг детства сейчас работает в пригороде в филиале крупной частной фирмы. Один раз ему позвонили от лица руководителя филиала и просили срочно зайти к нему. Через 15 минут он был у него дома. Дверь была закрыта. Подергав ручку двери, заглянув в комнату через окно, находящееся рядом с дверью, мой друг ушел домой. Через несколько часов было установлено, что
134
руководитель филиала фирмы убит у себя на квартире. Время убийства совпадало со временем прихода моего друга. Так как он подтвердил, что был у дома руководителя примерно в это время — его арестовали по подозрению в убийстве. Были сняты отпечатки пальцев, которые подтвердили его приход к дому погибшего. Следов в квартире преступник не оставил. Все говорило о том, что убийцей мог быть мой друг. И только благодаря полиграфным проверкам было установлено, что убийца совсем другое лицо — тот, который после убийства позвонил моему другу от имени погибшего».
В процессе беседы необходимо установить способность подозреваемого к восприятию информации. Точное определение этих способностей человека — дело кропотливое и сложное. Проводить специальные исследования не имеет смысла. Ваш опыт общения с людьми легко позволит определить резкие отклонения в способности воспринимать информацию.