Крюкова Т. Л., Сапоровская М. В., Куфтяк Е. В. Психология семьи: жизненные трудности и совладение с ними.

Для матери беременность и рождение ребенка — это своеобразный кризис в развитии ее субъективности. Исключая возрастную составляющую, его можно соотнести с «кризисами рождения», идею которых разрабатывает В. И. Слободчиков. «Кризис рождения» как вхождение личности в новую общность сопровождается сдвигом, качественным преобразованием в системе отношений с миром, с людьми и собой, внутри которой протекал предыдущий этап развития субъекта. Это всегда кризис самости в ее конкретной, деятельно освоенной определенности и ожидание, поиск новых форм со - бытийности (Е. И. Исаев, В. И. Слободчиков, 2000). Этап принятия роли матери в данном контексте является нормативным кризисом субъективности женщины.
Классическая западная теория кризисов трактует кризис как событие, выходящее за рамки обычного уклада вещей и событий. Он предъявляет особые требования к личностным ресурсам, требует внимания или немедленного действия, ограничивает возможности управления и контроля.
Вместе с тем, кризис — это и поворотный пункт, который таит в себе как опасности, так и возможности. У человека, который не раз -решает кризис, увеличивается опасность развития невротического синдрома; успешное разрешение кризиса, наоборот, несет в себе возможность научения и личностного развития через приобретение жизненного опыта (Р. А. Ахмеров, 1994).
Многие выдающиеся семейные психотерапевты писали о том, что семья, ожидающая ребенка, стоит на пороге серьезных изменений, а значит, семейная система становится уязвимой, ее функционирование приобретает черты нестабильности. Появление ребенка меняет состав семейных подсистем, перестраивает отношения членов семьи, что некоторыми из них переживается весьма болезненно. К. Вита-кер отмечал, что все трудности семейной жизни отступают на второй план, когда на сцену выходят переживания беременности, родов, кормления младенцев до одного года. С. Минухин предупреждал, что появление ребенка означает появление в семье рассеянной структуры, что влечет за собой сложную реорганизацию супружеской подсистемы и нередко ставит под угрозу существование всей системы семьи (С. Минухин, Ч. Фишман, 1998).
118
Существует и другая точка зрения, согласно которой появление первого ребенка — это скорее плавный переход семьи в новое состояние, чем ее кризис. Большинство супружеских пар сообщают, что они испытывают лишь «незначительные» трудности в приспособлении к новой ситуации. Например, у многих матерей не бывает послеродовой депрессии. В ходе специального исследования Ю. Бельски и М. Ровайн (1990) обнаружили, что от 20% до 35% опрошенных пар после рождения ребенка начинают получать даже большее удовлетворение от супружеской жизни. Однако, на наш взгляд, данные факты свидетельствуют не об отсутствии кризиса семьи, а о степени остроты его протекания.
Таким образом, объективная кризисность перехода к родитель-ству и принятия материнской роли может значительно различаться в том, что касается субъективной оценки стрессогенности этого события у разных людей.
С какими конкретно трудностями и стрессами сталкивается жен -щина на этапе принятия роли матери?
Уровень физиологического стресса в период беременности и после рождения ребенка (в течение всего первого года) достаточно высок и связан с перестройкой гормонального фона организма, изменением функционирования всех органов и систем, он выражается в значительном физическом напряжении и усталости. В период от зачатия до рождения ребенка и затем в первые месяцы после его рождения в организме женщины происходят глобальные преобразования. Меняется физический облик женщины, характер функционирования ее организма, гормональные изменения влекут за собой нормативные изменения эмоционального состояния. Другим фактором физического стресса является перерыв в сексуальной жизни. Многие пары прерывают занятия сексом во время беременности и в послеродовый период или испытывают спад в сексуальной жизни (J. Lazarre, 1977).
Физический стресс проявляется гораздо сильнее, когда ребенок рождается. Уход за ним в первые недели и месяцы после рождения требует огромного физического напряжения, которое постепенно сни -жается по мере того, как ребенок взрослеет, и мать приобретает навы -ки ухода за ним. Однако со временем накапливается физическая усталость, что на эмоциональном уровне выражается в раздражительности, вспыльчивости или, наоборот, подавленности родителей.
119
Психологические стрессы являются преобладающими на этапе принятия роли матери. Даже если беременность желанна для обоих супругов и протекает без видимой медицинской патологии, у женщины рано или поздно возникают переживания по поводу соб -ственной компетентности в роли матери, беспокойство за здоровье и безопасность ребенка. По мере роста и независимости детей психологические стрессы усиливаются. Они вызываются тем, что родители постоянно беспокоятся о детях, об их благополучии, безопасности и т. д. Более того, по мере принятия роли развивается родительская рефлексия, и мать чаще начинает волноваться о том, хорошая ли она мать, какой матерью она выглядит в глазах окружающих и собственных детей (A. Rich, 1976).
Динамика этих тревог и трудностей выглядит следующим образом. В первом и втором триместрах беременности эти переживания касаются в первую очередь поддержания собственного здоро -вья и здоровья будущего ребенка, к третьему триместру на первый план выходят вопросы родов и обращения с ребенком в первые дни и недели после рождения, и, наконец, когда ребенок рождается, опять крайне актуальными становятся вопросы здоровья ребенка и матери, учащаются конфликты с супругом и близкими родственниками.
Родительство требует существенных перемен и ограничений в лич -ной жизни. Эти перемены обычно классифицируют в соответствии с тем, как они влияют на конкретные сферы личной и семейной жизни. Переход к родительству отмечен следующими событиями.
1. Изменения в идентичности и внутренней жиз'ни. К этому относятся изменения чувства «Я» родителей и их предположений о семейной жизни.
2. Перераспределение ролей и перемены в супружеских отношениях. Когда оба супруга измучены недосыпанием и невозможностью быть вместе, в их жизни происходят перемены, связанные с неизбежным разделением труда.
3. Перемены в ролях и отношениях со старшим поколением. Переход к родительству затрагивает как родителей, так и бабушек с дедушками. Причем психологическая сепарация от собственной матери — одна из важнейших задач женщины в период вынашивания ребенка.
4. Изменения ролей и отношений вне семьи. Внешние изменения касаются, главным образом, матери, так как ей приходится
120
оставить работу, хотя бы на время, чтобы посвятить себя заботам о ребенке.
5. Новые родительские роли и отношения. Супруги должны принять на себя новые обязанности, связанные с воспитанием ребенка.
В период принятия роли матери у женщины возникают интра-и интерпсихические ролевые конфликты.
Внутриролевой конфликт — это расхождение между ролью и личностью, между требованиями роли и системой внутренних ценностей личности. Такой конфликт характерен для девиантного материнства, когда исполнение роли матери наталкивается на нежелание воспитывать, кормить ребенка, ухаживать за ним и заботиться о его здоровье.
Межролевой конфликт — это оппозиция между двумя и более ролями одной личности. Он возникает, когда женщина не может расставить приоритеты в своей жизни, выбрать между собственной карьерой или ролью жены и материнской ролью. В психологии этот тип конфликта часто называют «work — family».
Внутриличностный ролевой конфликт заключается в противоречии между пониманием роли самой личностью и ожиданиями других. В консультативной практике часто приходится встречаться с тем, что супруг, собственная мать, друзья буквально «засыпают» женщину советами, какой матерью она должна быть. И далеко не всегда эти советы соответствуют ее собственным представлениям о «хорошей матери». Ситуация усугубляется и становится конфликтной, если эти ожидания противоречат друг другу.