Ежова Н.Н. Рабочая книга практического психолога.

Категория: Педагогическая психология, Психодиагностика | Просмотров: 64212

Автор:   
Название:   
Формат:   HTML, DOC
Язык:   Русский

Скачать по прямой ссылке

3.4. НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
Классический психоанализ
Его основоположником является 3. Фрейд. Центральное понятие классического психоанализа — понятие конфликта. Именно конфликт является причиной всех нарушений в поведении человека и его эмоциональной жизни.
Главной задачей психоанализа является помощь в осознании конфликтной Ситуации, при которой бессознательные влечения не признаются сознанием.
3. Фрейд анализирует структуру личности и выделяет в ней три компонента: «Я», «Сверх Я» и «Оно».
«Я» — контролирует поведение, осуществляет анализ окружающей ситуации, вырабатывает план поведения, ориентируясь на окружающую среду.
«Сверх Я» — осуществляет оценку действий и намерений человека с учетом социальных норм, ценностей. Шкала ценностей программируется родителями.
«Оно» — вместилище инстинктов, управляемое принципом удовольствия. Это неосознаваемая часть
125
Рабочая книга практического психолога
личности. Именно она является источником влечения и действий.
Конфликт возникает между «Я», «Оно», с одной стороны, и «Сверх Я», с другой. У «Я» существуют механизмы защиты: рационализация, отрицание, проекция, сублимация, ритуал, вытеснение и т. д. Используя технику психоанализа при консультировании, практический психолог помогает клиенту понять и осознать истинную причину его поведения, минуя защитные механизмы...
Психолог должен быть готов к тому, что «Я» клиента будет защищать себя, сопротивляясь влиянию психолога. Формы сопротивления могут быть разнообразные: молчание, юмор, перенос на психолога чувств, вызванных значимыми для клиента людьми.
Клиент должен, в первую очередь, принять концепцию психоанализа, быть готовым к длительной совместной работе. Результатом этой работы будет улучшение психологического состояния и способность реалистически управлять своим поведением. Чем моложе клиент, тем лучше результат.
Противопоказанием являются психические заболевания и наличие суицидальных мыслей у клиента.
Программа психоаналитической работы с клиентом в рамках психоанализа складывается из пяти этапов.
Первый этап — это поиск болезненного очага в бессознательном. Находят его, анализируя оговорки, описки человека, ассоциации.
Второй этап — проговаривание человеком своих проблем. Это очень болезненный процесс, т. к. клиент как бы заново переживает и страдает. На этом этапе возникает агрессия, направленная на психолога.
Третий этап — переоценка событий, изменение системы взглядов.
Четвертый этап — придание положительной окраски новой системе ценностей.
126
Работа психолога-консультанта
Пятая этап — забывание, ликвидация очага возбуждения.
При психоанализе используют техники свободных ассоциаций, толкования сновидений, анализ сопротивления, анализ переноса, интерпретации.
Техники, используемые при психоанализе
1. Метод свободных ассоциаций. Психолог предлагает клиенту высказать любые ассоциации и предположения клиента, связанные с его переживаниями.
Сам обращает внимание не только на содержание высказываний, но и на их последовательность, а также на моменты, которые клиент избегает обсуждать.
2. Толкование сновидений. Фрейд считал сны самым коротким путем в подсознание. Именно во время сна ослабевают защитные механизмы «Я» и открываются скрытые от сознания желания и переживания. Задача практического психолога — раскрыть содержание снов и помочь клиенту найти причины из его настоящего, вызвавшие именно этот сон.
Рассмотрим далее способы работы со сном в психологическом консультировании, придерживаясь положений, принятых в психоанализе. Сон — это компромисс между сознанием и бессознательным. Сон открывает путь в бессознательное.
Толкование снов — это целое искусство. Чтобы им овладеть, психологу нужно понять индивидуальные особенности человека и полагаться на собственную интуицию. Интуиция интуицией, но придерживаться следующих принципов при толковании снов психологу не повредит:
— нельзя начинать анализ сновидений, имея в голове значения символов сна;
-г- сон индивидуален, т. е. все, что происходит во сне, подчинено только логике видящего этот сон;
— сон всегда говорит только о сегодняшних, актуальных событиях, даже если они облечены в форму событий десятилетней давности;
127
Рабочая книга практического психолога
— при трактовке символов сна не стоит забывать о естественной функциональной нагрузке предметов, явлений, увиденных во сне;
— необходимо интерпретировать сюжет сна в общем, а не отдельные символы сна.
Выделяют следующие категории снов:
Сны — удовлетворения желаний, которые не могут быть удовлетворены в действительности.
Сны — предупреждения об опасности. Днем в нашем сознании не задерживаются сигналы опасности, ночью бессознательное предупреждает о замеченной опасности.
Терапевтические сны, в которых несколько ночей подряд проигрывается самый худший вариант развития событий. С каждым разом он становится все менее ужасным, а реальные события менее травматичными.
Сны — кошмары. Эти сны служат для обретения сил в борьбе с чем-то новым и неизвестным.
Панические сны. Это расплата за недозволенные действия и мысли.
Это далеко не полный перечень категорий снов, но он дает некоторое представление о смысле некоторых снов.
3. Анализ сопротивления. Цель применения этой техники — помочь клиенту понять, какие именно механизмы психологической защиты являются помехой для реального осознания им своих проблем и что именно эти механизмы в данной ситуации действуют там, где защитная функция уже не нужна.
4. Анализ переноса. В классическом психоанализе перенос на консультанта эмоций клиента, связанных с психологическими травмами его прежней жизни, даже поощряется психологом. Это помогает консультанту наблюдать и анализировать причины душевных травм и причины именно такой формы поведения клиента. Благодаря анализу переноса, можно переработать и изжить негатив в эмоциональном мире консультируемого.
128
Работа психолога-консультанта
5. Интерпретация. Значение интерпретации при консультировании трудно переоценить. Этот метод ставит своей целью разъяснить консультируемому неясные или скрытые причины его переживаний и поведения. Причем делать это следует психологу очень осторожно, объясняя клиенту лишь то, что он уже способен принять, говоря с ним на языке, понятном ему.
Логотерапия
Многие авторы пытались систематизировать все поступки и переживания человека. Некоторые из авторов свели все желания и действия к двум мотивам: достижение максимальной любви и власти. Другие — к поискам смысла жизни и самоактуализации. Направление практической психологии, которое считает поиск смысла жизни и его реализацию мотивом всех поступков человека, называется логотерапией. Основателем этого направления является В. Франкл.
Основные положения логотерапии:
■ человек не может жить нормальной жизнью, если у него нет цели и смысла жизни;
■ смысл жизни не дается человеку извне, его нельзя предложить или навязать, человек должен найти его самостоятельно.
Франкл рассматривает поиск смысла жизни основным двигателем поведения человека. Все человеческие поступки Франкл делит на способствующие развитию, разрушающие и безразличные. Человек несет ответственность за свои поступки. В принятии решения и выборе он свободен, но смысл жизни каждого реализуется только тогда, когда мы совершаем поступки, способствующие созиданию нашей духовности.
По мнению Франкла, вопрос о смысле жизни, стремление его обрести закономерен для любого человека. Когда человек не видит путей к этому, у него начинаются пси-
5. Зак 317
129



Связаться с администратором



Похожие публикации:

  • Минигалиева М.Р. - Психологическое консультирование: Теория и практика
  • Юраш Юлия Викторовна. Рабочая программа педагогога-психолога в соответствии с ФГОС
  • Манухина Н.М. Краткосрочное психологическое консультирование: модель 1-3 встреч с клиентом
  • Сосюк Ирина Николаевна. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
  • Белоусова З. И., Мищик Л. И. Психодиагностика в начальной школе. Методическое пособие для практического психолога и учителя начальной школы.
  • Продолжительность различных работ практического психолога
  • Шавеко О.Ю.. Психолог или гость? Психологическое консультирование с учетом культурного контекста
  • Ягнюк К.В. Психологическая помощь: информация для потенциального пользователя
  • Лукьянченко Н.В. Психологическое просвещение в практической психологии (на примере научно-популярной лекции «Психология оптимизма»)
  • Барлас Т.В. Психологический практикум для чайников. Введение в профессиональную психологию.
  • Людмила Широкова. Проективные карты в работе педагога-психолога
  • Меновщиков В. Ю. - Психологическое консультирование. Работа с кризисными и проблемными ситуациями
  • Елизаров А.Н. - Основы индивидуального и семейного психологического консультирования
  • Мария Гуляко. Возможно ли психологическое консультирование онлайн?
  • Сухинина Татьяна Викторовна. Видеопрезентация проекта «Разноцветное лето!» (отчёт по плану работы на летний период педагога-психолога)
  • Под ред.. Бодалева А. А., Деркача А. А., Лаптева Л. Г. - Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом.
  • Абрамова Г.С. Практическая психология
  • Гиппиус С. ТРЕНИНГ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ. ГИМНАСТИКА ЧУВСТВ
  • Самоукина Н. - Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги.
  • Соковнина М.С. Разделение областей профессиональной деятельности психолога
  • Красило А.И. - Психологическое консультирование: проблемы, технологии: Учебное пособие
  • Вязовцева Елена Исхаковна. Взаимодействие педагога-психолога и воспитателя ДОУ 'Использование ИКТ и мультимедийных средств в работе психолога'
  • Тимофеева С. Особенности работы семейного психолога в дошкольном образовательном учреждении
  • Тобиас Лестер. Психологическое консультирование и менеджмент. Взгляд клинициста.
  • Екатерина Штырбу. Мифы и реальность психологического консультирования в Интернете
  • Венгер А. Л. - Психологическое консультирование и диагностика. Практическое руководство. Часть 1
  • Алешина Юлия - Индивидуальное и семейное психологическое консультирование
  • Саватеева Светлана Павловна. Здоровьесберегающие технологии в работе педагога – психолога ДОУ
  • Бебик М.А. Танцевально-двигательная терапия с семьями и детьми
  • Как выбрать хорошего психолога. Онлайн или очная терапия?
  • Худоян С.С. Психологическая проблема: сущность, характеристики, виды
  • Венгер А. Л.- Психологическое консультирование и диагностика. Практическое руководство. Часть 2
  • Хамитова И.Ю. Практика в онкологическом центре как этап становления профессиональной идентичности
  • Собчик Л. Н. - Рисованный апперцептивный тест РАТ + стимульный материал
  • Осипова А.А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях
  • Нельсон-Джоунс Р. - Теория и практика консультирования
  • Викулова Оксана Николаевна. Использование элементов сказкотерапии в работе педагога-психолога.
  • Кравцова Александра Александровна. Три кита в современной работе педагога психолога в ДОУ.
  • Шевандрин Н.И. - Основы психологической диагностики: Учебник для вузов: В 3 ч.: Ч. 2
  • Черник Д.Г., Кирина Л.С., Балакин В.В. Налоговое консультирование
  • Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М. Семейный диагноз и семейная психотерапия
  • Гамзина Е.Н. Решение проблем симбиоза в практике педагога-психолога
  • Использование информационно–компьютерных технологий в работе школьного психолога
  • Зачем нужен школьный психолог?
  • Кочюнас Р. ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
  • Гончарук В. А. - Маркетинговое консультирование
  • Райгородский Д.Я. - Практическая психодиагностика. Методики и тесты
  • Профессия психолог
  • Мищев Владимир. Психология отношений.
  • Плетников В.В. Опыт психологического консультирования в ситуациях родительского запроса на изменение поведения ребенка



  • Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:      
    Код для вставки в форум (BBCode):      
    Прямая ссылка на эту публикацию:      


     (голосов: 0)

    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь