Карпинский К.В. Человек как субъект жизни.

1.4. ineoe-напёау паИбаабёуоёу aayoaeuiinoe ё noauaeoiay aeoeaiinou ёён-iinoe
Проблема психической регуляции деятельности является ключевой при реализации субъектного подхода в психологических исследованиях. В качестве общей парадигмальной установки при изучении психической регуляции деятельности акцептирован системно-информационный подход. С точки зрения информационного подхода, проникшего в психологию из кибернетики, человек как субъект деятельности самостоятельно полагает цели, программирует шаги их достижения, планирует промежуточные и конечные результаты, корректирует ошибочные действия и принимает решения. Информационно-кибернетический подход успешно ассимилирован многими теоретическими моделями психической регуляции и саморегуляции [120; 154; 204].
Среди них наиболее видное место принадлежит концептуальной модели осознанной психической саморегуляции, разработанной с позиций структурно-функционального подхода [119; 120;122; 160; 161; 170]. Саморегуляция трактуется как системно организованный психический процесс по инициации, построению, поддержанию и управлению всеми видами и формами внешней и внутренней активности, которые направлены на достижение принимаемых субъектом целей [119; 120; 121; 161]. Саморегуляция рассматривается как один из самых общих и существенных признаков, характеризующих личность как субъекта деятельности. Регуляторика раскрывается как процесс сугубо внутренней активности субъекта, в котором задействованы психологические средства, осуществляющие частные регуляторные функции и процессы переработки информации - целеполагание, моделирование, программирование, планирование, принятие решений, коррекцию. В таком качестве регуляторные процессы и их структурные компоненты не совпадают с составляющими психологической структуры деятельности.
Структурно-функциональный подход претендует на выработку концептуальной абстрактно-логической модели саморегуляции. Такая модель позволяет универсализировать функциональные блоки и информационные звенья, реализующие регуляторные процессы. «Модель описывает в первую очередь информационный аспект процессов саморегуляции, абстрагируясь от специфики конкретных психических процессов и явлений, в которых отражена и зафиксирована информация и в которых она презентирована в
77
сознании, т.е. от той специфики, которая маскирует общие закономерности регуляции» [161, с. 37].
Содержательное описание этой модели публиковалось ранее, поэтому в рамках настоящего исследования целесообразно ограничиться перечислением основных функциональных звеньев регуляции деятельности. Это - цель деятельности, модель значимых условий, программа исполнительских действий, критерии успешности, оценка результатов и коррекция системы саморегуляции. Каждое из звеньев реализуется соответствующим информационным процессом: целеполаганием, моделированием, планированием, программированием, оцениванием и корректированием. Предполагается, что конкретный состав психических функций, структур и процессов, обеспечивающих эти звенья, для каждой деятельности индивидуален и в принципе не поддается типизации. Дисфункция или структурный дефект любого регуляторного звена выводит из равновесия всю систему осознанного регулирования и уменьшает эффективность деятельности.
Предложенная структурно-функциональная модель в наибольшей мере пригодна для исследований саморегуляции деятельности, поскольку деятельность - это универсальная форма произвольной человеческой активности. «Произвольная деятельность человека - это высший и наиболее сложный уровень организации активности человека, характеризующийся возможностью ее развернутого осознанного регулирования» [120, с. 227].
В целом с обобщенной моделью структуры осознанной психической саморегуляции можно согласиться. Она упорядочивает и систематизирует представления о роли и функциях различных психических феноменов в целостной системе психического регулирования. Эвристический потенциал модели раскрывается тогда, когда путем подстановки изолированно изучаемых психических структур и процессов на место релевантного звена саморегуляции устанавливаются системные отражательные и регуляторные функции этих структур и процессов.
Вместе с тем концептуальная модель осознанной саморегуляции наряду с многочисленными достоинствами заключает в себе ряд серьезных недостатков. Наиболее весомой недоработкой данной модели является кибернетический редукционизм, который носит выраженную антисубъектную направленность. По признанию О.А.Конопкина, «процесс осознанного регулирования деятельности, конечно, не представляет собой феномена, принципиально отличного от процессов регуляции, осуществляемый в
78
разного рода биологических и даже технических системах, и допускает определенные сопоставления с ними» [120, с. 237]. Несмотря на активные попытки авторов модели выявить и заострить особенности психической саморегуляции в человеческой психике, им не удалось избежать сведения этого процесса к процессам циркуляции и обмена информации в пределах сознания. Наделение отдельных информационных структур и блоков сознания полноценными функциями саморегуляции свидетельствует об откате методологии на позиции «постулата непосредственности». В результате, по красноречивому выражению В.Т.Кудрявцева, наблюдается «демонизация» или «гомункулизация» психики, что противоречит требованиям субъектного подхода [128, с. 124]. К.А.Абульханова-Славская правомерно подчеркивает, что «требования деятельности, ее характеристики и условия -временные, пространственные, технические и т.д. - не по отдельности соотносятся с теми или иными психическими качествами личности (как это долго пытались делать в инженерной психологии), а опосредованно, через личность, которая и придает им целостность» [8, с. 150].
На наш взгляд, структурно-функциональная модель осознанной психической саморегуляции базируется на одностороннем представлении о специфике регуляторных процессов в человеческой психике. В модели были учтены общие принципы регулирования в биологических, социальных и технических системах - целевая направленность и информационная герметичность контура регуляции, наличие обратных связей и т.п., но опущены некоторые сущностные признаки детерминации активности в условиях человеческой психики. Способ человеческого бытия и сугубо человеческие виды произвольной активности детерминируются не только через сознание, но и через личность, о чем писали видные методологи психологической науки - Л.С.Выготский, С.Л.Рубинштейн, Б.Г.Ананьев, А.Н.Леонтьев, Б.Ф.Ломов и другие. В этой связи одного лишь указания на осознанность психической саморегуляции человека явно недостаточно; концептуальную модель необходимо дополнить теоретическими представлениями о том, каким образом в процесс саморегуляции вовлечена личность. Даже многочисленные оговорки об отражательных возможностях человеческого сознания (опосредованность коллективным опытом, речемыслительными процессами и др.) и специфике его компонентного состава не способны компенсировать неполноту концептуальных представлений о роли личности в системе само-
79
регуляции. Сознание - это всего лишь отражательная способность действующей в качестве субъекта личности. Личность как системообразующий функциональный блок из контура регуляции изымать нельзя, поскольку без субъекта распадается весь контур. Недочет личностных регуляторных функций в структурно-функциональной модели не может быть ликвидирован путем исследования индивидуального стиля саморегуляции, то есть влияния характерных индивидуально-личностных особенностей на отдельные функциональные звенья саморегуляции [122; 160; 161]. Он также не может быть восполнен исследованием регуляторно-го статуса и системной локализации отдельных личностных структур в системе осознанной саморегуляции [158]. Устранить этот недочет возможно, раскрыв принадлежность регуляторики сознания субъекту и показав ее связь с субъектной активностью личности.
Специфика психической регуляции в условиях человеческой психики не исчерпывается лишь преломлением регуляторных процессов через сознание, но также предполагает отнесенность этих процессов к интегральной основе психической регуляции - личности. Без личности описанную модель нельзя считать системой саморегуляции вообще, поскольку само по себе сознание как открытая информационная система не обладает способностью к самоорганизации и самодетерминации. Нужен особый аппарат, упорядочивающий и организующий содержание сознания, селектирующий и фильтрующий информационные потоки - в общем управляющий всеми информационными ресурсами сознания. Именно личность является инстанцией, которая распоряжается регуляторными, функциональными возможностями сознания, конструируя из них контур осознанной саморегуляции. Как пишет П.Я.Гальперин, «личность невозможна без сознания, но не сводится к нему - сознание не равно личности. Действует не сознание, а личность, которая регулирует свои действия на основе сознания, составляющего ориентировочную часть ее действий. Чтобы быть личностью, нужно быть субъектом, сознательным, общественно-ответственным субъектом. Общественное сознание, будучи усвоено, составляет важнейшую, ведущую структуру в системе управления человеком своим поведением» [74, с. 143]. Необходимо подчеркнуть, что единственно личность, а не сознание, фигурирует в качестве субъекта. Поэтому даже в терминологическом плане правильнее говорить не просто о «осознанной саморегуляции», а о личностной саморегуляции, реализуемой посред-
80
ством сознания или попросту о личностной осознанной саморегуляции.