Карпинский К.В. Человек как субъект жизни.

Различия деятельности и субъектной активности коренятся в следующем. При помощи деятельности личность воздействует на собственный жизненный мир, а посредством субъектной активности воздействует на свою деятельность. В этой связи пред-
72
метом деятельности является объект или явление действительности, взятые в единстве со своим жизненным смыслом, а предметом субъектной активности - собственно деятельность личности. Необходимо отметить, что деятельность и субъектная активность в равной мере зависят от смыслового содержания тех жизненных отношений личности, реализации которых они служат. Жизненный смысл, кристаллизованный в этих жизненных отношениях, выступает в качестве объективной мерки для сообразо-вания деятельности, а через деятельность - для сообразования активности субъекта.
Активность личности как субъекта деятельности устремлена на настройку и оптимизацию деятельности - ее внешней и внутренней стороны, а также на согласование внешних элементов деятельности с ее внутренними моментами. В более широком понимании эта активность направлена на развитие и совершенствование видов деятельности, которыми обладает личность. Мера этой активности отражает качество личности как субъекта деятельности, демонстрирует типичный способ, с помощью которого личность «хозяйствует» своей деятельностью. Единичными формами проявления особой активности личности как субъекта деятельности являются субъектные действия. Именно посредством этих действий личность «выправляет» дефекты и «неровности» собственной деятельности, а также изменяет свои собственные свойства в сторону наибольшего соответствия смысловой необходимости. В общем плане активность личности как субъекта деятельности - это разновидность активности, нацеленная на развитие и оптимизацию деятельности.
Структура активности, в отличие от структуры деятельности, практически не исследована в современной психологии. Элементарной структурно-функциональной единицей деятельности является предметное действие; активность субъекта структурирована на субъектные действия. Аналогичным образом движущие силы субъектной активности по сравнению с движущими силами деятельности не были подвергнуты систематическому анализу в психологии. Принципиальное отличие субъектной активности от деятельности заключается в том, что деятельность побуждается и направляется потребностью личности в предмете, а субъектная активность исходит из потребности личности в деятельности. Деятельность прямым образом ориентирована на достижение прагматического результата, а субъектная активность - на обеспечение средствами психического отражения и регуляции самого процесса его получения.
73
По времени субъектная активность может предварять деятельность. Это связано с целевой функцией субъектной активности - подготовкой внешних и внутренних условий для беспрепятственного и бесперебойного протекания деятельности. Это достигается благодаря процессам антиципации, моделирования условий деятельности, преднастройки, программирования и аккомодации действий под изменчивые условия ситуации. Субъектная активность становится наиболее выраженной в моменты инициации, запуска, остановки и возобновления деятельности, а также в моменты «поломки» деятельности. «Но активность не только «предшествует» деятельности, но и «сопровождает» ее в течение всего процесса осуществления. Нельзя представить оптимальную деятельность, лишенную активности, происходящую по инерции, по жесткому плану, активность «строит» варианты по ходу деятельности» [8, с. 78]. Кроме того, субъектная активность может «подытожить» деятельность: ликвидировать всплывшие по ходу осуществления деятельности неполадки в ее структуре, нормализовать деятельность для практического приложения в будущем.
Субъектная активность личности весьма многопланова и многогранна. На первый взгляд в ней можно условно выделить три достаточно обособленных направления.
1. Субъектная активность, направленная на внешние составляющие деятельности, на отдельные действия и операции, входящие в ее состав. Эта активность внешне оформляется как тренировка, репетиция, шлифовка, отработка навыков, самообучение, повышение умелости и компетентности. Некоторые исследователи для обозначения этого направления субъектной активности привлекают не вполне удачный термин «саморегуляция деятельности» [170, с. 24].
2. Субъектная активность, направленная на личность как внутренний момент деятельности, на ее инструментально-экспрессивные и содержательно-смысловые свойства. Каждая личность, будучи субъектом, определенным образом приноравливает свои личностные качества для оптимальной реализации собственных жизненных отношений. Для этого требуется не просто приспособление субъектом своих личностных качеств к деятельности, а реорганизация старых качеств и обзаведение новыми качествами. Как правильно отмечает К.А.Абульханова-Славская, «субъект типичным и удобным для себя образом актуализирует, преобразует, направляет систему тех качеств, которыми он обладает как личность» [8, с. 156]. Это направление субъектной активности
74
часто принимает форму внутренней работы личности по самовоспитанию и самосовершенствованию и поэтому определяется некоторыми психологами как «саморегуляция личности». «Личностная саморегуляция и саморегуляция деятельности взаимодополняют друг друга. И в той, и в другой имеют место регуляция действий и регуляция отношений, но в саморегуляции деятельности преобладает регуляция действий, а в саморегуляции личности - регуляция отношений» [170, с. 26].
3. Субъектная активность, направленная на внешнее окружение, в котором разворачивается деятельность. Эта активность имеет целью подготовку внешних условий, не входящих собственно в психологическую структуру деятельности и личности, но могущих значительно влиять на успешность реализации смысловой необходимости личности.
Все указанные условия - внешние условия, структурные фрагменты деятельности, инструментальные свойства личности - интегрируются в целостный комплекс деятельности, условием формирования и реализации которого выступает субъектная активность. «Этот комплекс формируется человеком как динамическая целостная система деятельности, способная изменяться, а не как раз и навсегда заданная» [8, с. 151]. Качество осуществления деятельности является результатом совершенствования всей системы ее психической организации, то есть отражает системный характер субъектной активности.
Интенсивность субъектной активности определяется оптимальностью деятельности. При этом индикатором оптимальности деятельности является ее продуктивность. Продуктивность не следует понимать как способность деятельности продуцировать в неограниченных пределах свой конечный продукт или как тенденцию к валовому «выпуску» этого продукта. Продуктивность в психологическом аспекте означает, что продукт деятельности удовлетворяет по своему жизненному смыслу смысловую необходимость личности, то есть соответствует искомому потребному состоянию личности. Непродуктивная деятельность интенсифицирует и умножает субъектную активность, продуктивная деятельность - сберегает, экономит субъектную активность личности.
Таким образом, субъектная активность - это активность личности как субъекта деятельности, направленная на инициацию, построение, поддержание, развитие, управление деятельностью и на оперативный контроль над ней, побуждаемая функциональной потребностью в деятельности.
75
Связь деятельности и субъектной активности образует их единство, но не тождество, потому что какой будет субъектная активность, такой выйдет и деятельность.
Исконный предмет психологии субъекта - это психические феномены, механизмы и закономерности самодетерминации личности, реализующие ее субъектную активность, которая направлена на инициацию, развитие, изменение и прекращение деятельности. Этот предмет является гранью предмета общей психологии личности, которая занимается исследованием психических закономерностей формирования и функционирования личности в процессе различных видов человеческой деятельности [31; 46; 133]. Высшим проявлением личности, надстраивающимся над деятельностью как универсальной формой личностного развития и бытия, является субъектная активность. В процессе субъектной активности личность развивается и бытует в качестве субъекта деятельности. На этом основании психология субъекта - это «вершинная» психология личности, высвечивающая личность в высших проявлениях ее активности.
Резюмируя изложенное выше, подчеркнем, что личность как субъект соотносится со своей деятельностью двояким образом. В одном случае она выступает в роли исполнителя деятельности -специфически человеческого способа взаимодействия с миром, отмеченного признаками осмысленности, осознанности, целеустремленности и орудийности. В этой роли личность не является подлинным субъектом деятельности даже при том условии, что она осуществляет ее психическую регуляцию. Деятельность, практикуемая личностью, может быть подсказана или навязана ей извне, а личность может быть транслятором чужой воли, реализатором чужого замысла деятельности, орудием или игрушкой в чьих-то руках. В другом случае личность развивает особый вид активности, предметом которой является осуществляемая деятельность. В этой ситуации личность выступает не только как деятель, но также как создатель деятельности, который проектирует, конструирует, корригирует - в общем, самостоятельно детерминирует протекание собственной деятельности. Субъект деятельности, таким образом, суть личность, но не как носитель деятельности, а как носитель субъектной активности, направленной на самодетерминацию деятельности. Далее надлежит проанализировать психологические условия и предпосылки формирования и функционирования личности в качестве субъекта, разобраться в закономерностях организации и поддержания субъектной активности.
76