Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти.

Забота о престарелых родителях является традиционной для большин-ства народов, населяющих Россию, поэтому их соматическое неблагополу-чие — еще одна причина, по которой возраст в 50 лет в условиях современ-ной России трудно назвать «лучшим».

538 ■ Часть VII. Средняя взрослость (от 40 до 60 лет) I
.
С учетом продолжительности жизни в России подавляющее большин¬ство людей среднего возраста переживают трагедию утраты родителей. Она становится тем более тяжелой, что по статистике большинство людей уми-рает, находясь еще если не в трудоспособном, то, по крайней мере, актив-ном возрасте.
Трагедия утраты родителей влечет за собой и определенные психологи-ческие последствия — взрослый, во-первых, становится «сиротой», во-вто-рых, он вынужден принять на себя ответственность за всю семью (род), в-третьих, у него появляются мысли о том, что следующим умрет он (КалишР., 1997).



ДОСУГ В ПЕРИОД СРЕДНЕЙ ВЗРОСЛОСТИ

Третьей важнейшей сферой жизнедеятельности человека является сфе¬ра, связанная с проведением свободного времени, досуга и обеспечением быта. В силу сложившихся в нашей стране экономических обстоятельств огромное количество людей в свободное от основной работы время вынуж-дено работать дополнительно. В связи с этим, а также со снижением мате-риальных возможностей людей количество свободного времени уменьши-лось, а качество его проведения ухудшилось. В частности, количество общедоступных библиотек сократилось с 62,6 тысяч в 1990 г. до 52,2 тысяч в 1998-м. Правда, за это время в 1,5 раза увеличилось количество театров, однако число посещений театров людьми за этот же период сократилось в два раза (с 55,6 млн. до 27,6 млн.).
Основную часть свободного времени в будние дни большинство людей тратит на просмотр телепередач, чтение и пассивный отдых. Вследствие уменьшения возможностей для продуктивного досуга, повышения у людей общего напряжения и тревоги, а также по ряду других причин значительно возросло употребление алкоголя — число больных алкоголизмом выросло в четыре раза по сравнению с 1970 годом (Российский статистический еже-годник, 1999).


Особенности возраста
Одним из наиболее распространенных видов занятий людей в свободное время является рабо¬та на садово-огородном или дачном участке. Фено¬мен «дачи» еще ждет своего исследования с точки зрения его места в психологическом жизненном про¬странстве наших соотечественников в современную эпоху.
В летнее время миллионы людей среднего возраста по всей стране по вы-ходным дням добровольно отправляют-
В летнее время миллионы людей среднего
возраста отправляются за город на свои дачные
участки.

ГЛАВА 5. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ■ 539
ся за город на свои дачные участки. Трудясь на своих б сотках, люди не только получают ощутимую прибыль в свой семейный доход. Дачный учас¬ток — это место встреч и общения, а для многих возможность проявления творческого потенциала и самореализации. Труд и общение между людьми на дачных участках сливаются, принося зримые плоды затраченных уси¬лий, а ожидание нового летнего сезона вносит дополнительную крупицу в постижение человеком смысла собственного существования, вселяя надеж¬ду на будущее.
РЕЗЮМЕ
В возрасте средней взрослости ведущим видом деятельности человека остается труд. К этому возрасту большинство людей накапливает достаточ¬но большой опыт в выбранной профессиональной деятельности, которая позволяет человеку компенсировать наступающие возрастные изменения в его организме.
Отношения с супругом к этому возрасту, как правило, определяются и стабилизируются, а на передний план выступают проблемы помощи: с од¬ной стороны, вступающим в самостоятельную жизнь детям, с другой — по¬жилым родителям.
Основную часть свободного от основной работы времени большинству людей приходится тратить на дополнительные заработки и обеспечение быта, поэтому досуговую самореализацию могут позволить себе очень не¬многие.

ИТОГИ ВОЗРАСТА

У людей, достигших возраста средней взрослости, отмечается относи-тельное снижение характеристик психофизических функций. Однако это никак не отражается на функционировании когнитивной сферы человека, не снижает его работоспособность, позволяя ему сохранять трудовую и творческую активность.
Развитие отдельных способностей человека продолжается в течение все-го среднего возраста. Особенно это относится к тем из них, которые связаны с трудовой деятельностью человека и его повседневной жизнью.
Интенсивность инволюции интеллектуальных функций человека зави¬сит от двух факторов: одаренности и образования, которые противостоят старению, затормаживая инволюционный процесс.
Специфика интеллектуального развития человека и показатели его ин-теллектуальных возможностей во многом зависят от личностных особенно-стей человека, его жизненных установок, планов и жизненных ценностей.
Главное достижение этого возраста может быть определено как обрете-ние состояния мудрости. В этот период своей жизни человек, как правило, обладает обширными фактуальными и процедурными знаниями, умением оценивать события и информацию в более широком контексте и способнос-тью справляться с неопределенностью.
Развитие аффективной сферы человека в период средней взрослости протекает неравномерно.
Данный возраст может быть для человека периодом расцвета его семей-ной жизни, карьеры или творческих способностей. Но при этом он все чаще начинает задумываются о том, что он смертен и что его время уходит.
Труд становится важнейшим источником человеческих чувств. Те эмо-ции, которые играют в жизни обычно очень большую роль и существенно сказываются на общем эмоциональном состоянии, настроении человека, связаны с ходом его трудовой деятельности, ее успехом или неуспехом.
Этот период жизни человека обладает чрезвычайно высоким потенциа-лом для развития стресса, который способствует развитию многих заболева-ний среднего возраста.
В зрелом возрасте люди часто испытывают депрессию и чувство одиноче¬ства.
Желание человека среднего возраста действовать без промедления и тут же получать результат изменяет структуру его мотивации, смещая обра-зующие ее компоненты в сторону удовлетворения обостряющихся потреб-

ИТОГИ ВОЗРАСТА ■ 541
ностей. Среди них основными являются: реализация своего творческого потенциала; необходимость передать что-то следующему поколению; кор-ректировка деятельности с точки зрения возможной стагнации и упущен¬ных возможностей; забота о сохранении близких отношений с родными и друзьями; подготовка к спокойной и обеспеченной жизни в пожилом возра-сте. В контексте этих изменений происходит осмысление и переоценка жизни в целом; корректировка сложившейся системы ценностей в трех связанных между собой сферах: личной, семейной и профессиональной.
Резкие социальные и жизненные изменения в любой из этих сфер могут вызвать мотивационный кризис, связанный с ослаблением или отказом че-ловека от ведущего жизненного мотива, его сменой, а также определить последующий путь мотивационного развития личности.
В период средней взрослости Я-концепцяя личности обогащается новы-ми Я-образами, принимает во внимание постоянно меняющиеся ситуаци-онные отношения и вариации самооценок и детерминирует все взаимо-действия.
Я-концепция зрелого взрослого развивается в результате возникновения большого числа частных Я-концепций и в процессе генерирования концеп-туального ядра личности.