|
|
Сонди Леопольд. Учебник экспериментальной диагностики влечений.Категория: Библиотека » Судьбоанализ | Просмотров: 218071
Автор: Сонди Леопольд.
Название: Учебник экспериментальной диагностики влечений: Глубинно-психологическая диагностика и ее применение в психопатологии, психосоматике, судебной психиатрии, криминологии, психофармакологии, профессиональном, семейном и подростковом консультировании, характерологии и этнологии. Формат: HTML, PDF Язык: Русский Скачать по прямой ссылке * Учитывая существующие источники ошибок и явно недостаточный материал в области исследования экзистенциальных форм, будет более понятно мое желание столь строго ограничить круг психологов, которые могут работать с этим методом. *Bьrli, Б.: Hдufigkeit der Existenzformen im Szondi-Test. Psychologie, Bd. 30, 1971. H.2. S. 106. **Там же, стр. 102. ***Там же, стр. 105. ПРИЛОЖЕНИЕ III СТУПЕНИ РАЗВИТИЯ Я Мы уже упоминали о том, что по желанию некоторых читателей мы решили опять включить в новое издание материал о ступенях развития Я, которые фигурировали в первом издании этой книги (1947), а потом были исключены во втором (1960 г.). На онтогенетической основе шестнадцать картин Я были распределены на шесть главных ступеней, обозначенных большими буквами алфавита Л, В, С, D,EuF. Внутри этих шести главных ступеней арабскими цифрами 1-4 и строчными буквами k и с обозначались соответствующие подступени. Таблица 33 содержит сведения о подступенях главных ступеней в эго-системе ABC. Применимость ступеней системы ABC при изучении развития эго-функций подтверждается таблицей 34, в которой показана процентная частота пропорций подступеней и главных ступеней развития Я в течение жизни. Для получения этих таблиц мы использовали результаты тестирования 2154 индивидов из Венгрии (1947), которые не имели отклонений и, таким образом, хорошо подходили для нормирования показателей. Внимательно изучая таблицу 34, можно выявить следующее: Онтогенетически выделяются три больших периода в функционировании Я в течение жизни. I. Первый, или Б-период, длится (предположительно) от младенческого возраста до времени поступления в школу (7-8 лет). В этом периоде жизни доминирует одна из главных эго-ступеней, называющаяся А, то есть инфантильная, тотальная проекция, актуализация притязаний влечений во внешний мир, партиципация с матерью и недоверие ко всему тому, что «не-мать», то есть является чужим. Я здесь склонно к аутизму. И. Второй, или B-период, продолжается от поступления в школу до выбора профессии (с 7-8 до 21-30 лет). Ведущими в этот период явлются эго-функции отрицания — k (например, вытеснение) и инфляция (+ р), которая тем не менее отрицается. Доминирует подавление. В то время как B-функции достигают в предпубертатности и в конце периода созревания (17-20 лет) своей максимальной процентной частоты, частота эго-функций А заметно идет на спад. III. Третий, или С-период в развитии Я длится с возраста создания семьи (31-40 лет) и до старческого возраста. Это период муштры или приспособления, все более выраженного с годами. Приспосособление означает, что персона способна отказаться от заявленных во внешнем мире притязаний. Процентная частота достигает: в 31-40 лет: 29,1% в 41-60 лет: 40,3% в 61-70 лет: 43,0% в 71-80 лет: 54,2% Как мы видим, эго-функции А, начиная с 60-го года жизни, перемещаются на второе место, а эго-функции В вытесняются на третье. Таблица 34 Среднестатистическая частота пропорций эго-картин Ступени Я в различные периоды жизни IV. Эго-ступени F и D во все без исключения жизненные периоды являются наиболее редкими. Эти данные имеют как социально-позитивное, так и социально-негативное значение. Тот факт, что предчувствие катастрофы и дезинтеграция (F2), как и тотальный нарциссизм (D) среди обычных людей появляются относительно редко, можно оценивать положительно. И наоборот, те же самые данные могут говорить о социально-негативном положении дел — более высокий уровень интеграции (F1) и более высокая степень социализации и сублимации стремления все иметь и всем быть (D) не является столь уж распространенным явлением среди всего населения. До сих пор еще не были определены ступени развития ABC в других трех векторах S, Р и С. Это придется наверстать в будущем, так как, имея перед собой четырехвекторную систему развития ступеней ABC, можно сделать гораздо более понятными глубокие отношения между судьбами сферы Я и судьбами влечения. ПРИЛОЖЕНИЕ IV ГЛАВЫ ИЗ КНИГИ В. ХУТА «ВЫБОР И СУДЬБА» HUBER, 1978 г. Связаться с администратором Похожие публикации: Код для вставки на сайт или в блог: Код для вставки в форум (BBCode): Прямая ссылка на эту публикацию:
|
|