Олпорт Гордон. Становление личности. Избранные труды.

Рассмопренные данные даютнам основание сделапъ при заключения
1 Телесные выразитгльные особенности приводятся в дейспвие не независимо друг отдруга Некоторые из них могутвоздейспвовапъ тгким же образом, чпо и другие
2 Соопеепспвие, однако, никогда не бываетидеальным Одна особенности никогда не бываетпочной копией другой Если бы эта было пик, мы получили бы воз-можноспъ диагноспировапъ личноспъ по любой отдельно взятзй особенностей — по почерку или по глазам, по рукам или ногам Однако при существующем положении дел мы не можем делапъ этз, не рискуя ошибиться
3 Можно ожидапъ, что единспво выразитглъных средспв окажется вопросом количеспвенной меры пак же, как и единспво личноспи
Психодиагностика
Характер «разгадывают) по экспрессивным действиям Мы делаем этз, хопим мы пого или нет Писатгли пользуются эпим как важнейшим приемом, чпо показыва-ютнекотзрые примеры
Руки в покое опражают воспитгнноспъ, чувствительность и уважение к окружающим
Демокритраспознал в Проппгоре ученого, увидев, как пот связывает вязанку хвороепп и засовываетмаленькие вепочки внупрь
Подобные упеерждения часта очароватгльны и правдоподобны, но у нас ос-ппепся сомнение, насколько им можно доверят,
В двух словах, экспрессивное поведение — эта, без сомнения, попенциаль-ный ориенпир для оценки личноспи, но психологи, к несчаспъю, очень мало его исследовали Тщатгльно проведенный эксперимент Кроупп может в конце концов привеспи к верному пониманию значения определенных жестзв Вскоре мы обра-пимся еще к некоторым новым факппм, обнаруженным при изучении других выра-
14 Подробнее об этом см Vernon P E The matching method applied to investigations of personality // Psychological Bulletin 1936 Vol 33 P 149—177, Idem Personality tests and assessments London Methuen, 1953
15 Wolff W The expression of personality N Y Harper, 1943 P 21-22
428 Структура и развитие личности
зигшльных черт Но в целом обласпъ экспрессивного не подвергалась глубокому исследованию в качеств подспорья при постгновке диагноза
До сих пор психологи уделяютвнимание почпи исключитгльно «совладающей» спороне личноспи Болъшинсто личноспных тгсгюв (включая пик называемые проективные методики) направлены на совладающие аспекты Испытуемому даютинст рукции по выполнению задания Затем экспериментатор оцениваете что сделано, но не как Испытуемый заполняетопросник, придумывает«проективную» историю или рассказываете что он видитна таблицах Роршаха Оценивается содержание ответа Содержание, конечно, говорите многом, но есть ведь и выразительные действия, которые остаются неиспользованными Подчеркивая дух, психологи не обращают внимания на душу, которая отражается в позах, почерке, движениях глаз, голосе и даже в машинальном рисовании каракулей
Будетнелегко взять область выразительного под научный контроль до пикой степени, чтобы мы могли быпь уверены в том, что именно выражает экспрессивный аспектдейспвия Как мы видели, деперминанпы, сходящиеся отовсюду в «финальный общий пупь», многочисленны Проспых и однозначных соотношений мало Например, мы можем сказапь, что «социальный инпроверп» должен «по логике» рисовапь маленькие и сжапые каракули или загогулины Посмоприм, что показывает эксперимент
Исследовапели просили испыпуемых рисовапь каракули и оценивали площадь, заняпую ими (суженноспъ—широпа) Подпвердилось, что испыпуемые, определенные как социальные инпроверпы, склонны рисовапь маленькие и сжапые загогулины, но были и исключения Некоторые рисовали преувеличенно большие рисунки Подобным же образом социальные эксправерпы подпвердили свою склонноспь к рисованию больших закорючек, но и среди них некоторые рисовали каракули крохотные и сжапые Что привело к такому обескураживающему результат?"? С помощью других оценок выяснилось, что испыпуемые, давшие отклонения, были людьми очень тревожными Тревожный социальный инпроверткомпенсирует свою превожноспъ обширными рисунками, превожный социальный эксправерт компенсирует ее противоположным образом16 Рисунок 18 иллюсприруетэто
Это опкрыпие не должно удивляпь Мы все знаем о случаях, когда неуверенный в себе подросток развивает преувеличенно сильное рукопожатие или другие энергичные манеры, с помощью которых надеется скрыть чувспво неполноценнос-пи Его обманчивые дейспвия могутбыпь преднамеренными или привычными В любом случае мы можем заключипь чтобы верно понять любое экспрессивное дей-спвие, надо поняпь, содержитли оно в себе некую компенсирующую уловку Иными словами, недостаточно полагаться на явные (внешне валидные) интерпретации экспрессивных дейспвий Эго-защита и другие пропиводейспвующие тенденции могут повлиять на результат
Оценка своей собственной выразительности. Возможно, вы испытывали следующее Однажды вы сочинили и написали что-то, нарисовали картину или сделали подарок другу, но забыли об этом Спустя годы вы столкнулись с этим предметом, но все еще не признали в нем результата ваших дейспвий Тем не менее, вы чувствуете, что одобряете его, он кажется вам хорошим Вы полагаете, что он элегантен, сделан с умом, с хорошим вкусом
16 Wallach М А , Gahm R С Personality functions of graphic constriction and expansiveness //Journal of Personality 1960 Vol 28 P 73-88
Выразительное поведение
429
Рис. 18. Харакперные экспрессивные каракули (любезно предоспивленные М. Ф. Уоллахом и Р. К. Гамом)
Эгютдоволъно необычный, но важный опытбыл осуществлен в лаборагюрных условиях и дал важные результаты. Его пехника была предложена Вольфом и улучшена Хангши".
Последний преуспел в скрыгюй фиксации выразительного поведения (испыпу-емые не знали, чт> он фопографируетруки и профили, записываетголоса, получает образцы почерков и спилей рассказывания истзрий).
17 Wolff W. Selbstbeurteilung und Fremdbeurteilung im wissentlichen und unwissentlichen Versuch // Psychologische Forschung. 1932. Bd. 16. S. 251-329; Huntley С W. Judgments of self based upon records of expressive behavior // Journal of Abnormal and Social Psychology. 1940. Vol. 35. P. 398-427.

430 Структура и развитие личности
Через полгода каждого из испыпуемых просили оценипъ и охаракжризовапъ эпи записи выразигшльного поведения, перемешанные с записями многих других
Только в четерпи случаев испыпуемый узнавал запись своего экспрессивного поведения (Голос распознаютредко, почерк предсгтвляли в зеркальном изображении, и это снижало шансы на узнавание) Когда испыпуемый распознавал свое экспрессивное поведение, его оценки спановились сдержанными и скромными, по ест конпрол ируем ыми
Однако важная находка соститв там, чта в прех четзергтх суждений (по поводу неопознанных записей) оценки обычно были либо чрезвычайно благоприятиы-ми, либо (время отвремени) чрезвычайно неблагоприятными Судьи не были нейт ральны и умеренны в там, чта касалось их собстзенных неузнанных записей
Другой экспериментпоказал, чта люди, смопрящие на две фотографии в спе-реоскопе (одна с изображением их собстзенного лица, а другая — незнакомца), склонны оценивапъ композицию «я и незнакомец» как более привлекатгльную, чем любую композицию «незнакомец и незнакомец» Примерно в препи случаев испыпуемый узнавал себя, и тагда его данные исключались18
Здесь мы имеем дело с поразипельной демонстрацией действия эго-вовлечен-носпи, самооценки под порогом сознания Любовь к себе (или иногда ненависть к себе) вызывается неосознанными, но тем не менее связанными с эго стимулами Испыпуемый начинаетсловесное описание «этого человека», используя больше слов, чем при характеристике других испыпуемых, а описание обычно бываетблагоприят ным «Эта хороший парень —умный, сильный . Я бы хопел быть с ним знакомым» В случаях неблагоприятных суждений о себе применяется тзтже nun пояснений Когда нормальные контролирующие барьеры устранены, недовольспво и ощущение личностной неполноценности может выйти на поверхность пак же легко, как чувство самоуважения
ЭкспериментХантаи дает подтверждение некоторым нашим аргументам Устойчивое чувств высокой самооценки (или иногда низкой самооценки) можетпе-редавапься на бессознательном уровне, проявляясь всякий раз, когда социализированный контроль скромности устранен Если формулировать специальным языком, то можно сказать пак этот эксперимент продемонстрировал, что порог проприума ниже, чем порог узнавания Или, другими словами, Я-вовлеченность вступаете игру раньше, чем ее удается контролировать с помощью узнавания и, вследствие этого, социализированных навыков
Выразительные черты