Социализация

— процесс усвоения индивидом культурных норм и социальных ролей, необходимых для успешного функционирования в данном обществе. С. также делает возможным существование общества и передачу его культуры от поколения к поколению. С. охватывает все процессы приобщения к культуре, с помощью которых человек обретает социальную природу («очеловечивается») и способность участвовать в социальной жизни. Наиболее развернутая социологическая теория, описывающая интеграцию индивида в социальную систему, была предложена Т. Парсонсом. По Парсонсу, она происходит путем интернализации (внутреннего приятия) общепринятых норм на основе идентификации индивида со значимыми фигурами (например, в детстве — с фигурой отца или матери, в подростковом возрасте — с фигурой лидера и т. д.). В процессе интернализации социальные нормы становятся внутренними для индивида, происходит замена внешних санкций (внешней регуляции) внутренним контролем, появляется потребность соответствовать социальным нормам. Процесс С. продолжается всю жизнь, поскольку человек за свою жизнь осваивает множество социальных ролей. Он делится на различные этапы: начальный (С. ребенка, преимущественно в семье), средний (обучение в школе) и завершающий (С. взрослого человека, осваивающего новые роли — супруга, родителя, дедушки и т. п.). Кроме того, выделяют первичную С, которая осуществляется ближайшим неформальным окружением, прежде всего семьей (а также другими родственниками, друзьями, учителями, врачами и т. д.), и вторичную С, которая осуществляется на более формальном, ин-ституциализированном уровне. На этом уровне агентами С. являются школа, вуз, СМИ и т. д. С. — двусторонний процесс, в которрм активную роль играют индивиды, редко всецело формируемые культурой своего общества.