ЛЕВИН (LEWIN) Курт

(1890-1947) - немецкий и американский психолог. Авт. концепции групповой динамики (теории психол. поля). Образование получил в Берлинском ун-те (докт. философии). С 1932 г. жил и работал в США. Заинтересовавшись в ун-те психологией, Левин. пытался в эту науку внести точность и строгость науч. эксперимента, сделав ее объективной и экспериментальной. Получив в 1914 г. приглашение преподавать в психол. ин-те Берлинского ун-та, он сближается с Коффкой, Келлером и Вертгеймером, основателями гештальт-психологии. Близость их позиции связана как с общими взглядами на природу психического, так и с попытками в кач. объективной основы эксперим. психологии выбрать физич. науку. Однако, в отличие от своих коллег, он сосредотачивается не на исследовании когнитивных процессов, а на изучении личности человека. После эмиграции в США преподавал в Стенфордском и Корнелльском ун-тах. В этот период он занимается, гл. о., проблемами социальной психологии и в 1945 г. возглавляет исслед. центр групповой динамики при Массачусетском технологическом ин-те. Свою теорию личности Левин разрабатывал в русле гештальт-психологии, дав ей название «теория психол. поля». Он исходил из того, что личность живет и развивается в психол. поле окружающих ее предметов, каждый из к-рых имеет опр. заряд (валентность). Его эксперименты доказывали, что для каждого человека эта валентность имеет свой знак, хотя в то же время существуют такие предметы, к-рые для всех имеют одинаково притягательную или отталкивающую силу. Воздействуя на человека, предметы вызывают в нем потребности, к-рые он рассматривал как своего рода энергетические заряды, вызывающие напряжение человека. В этом состоянии человек стремится к разрядке, т. е. к удовлетворению собственной потребности. Левин различал 2 рода потребностей - биологические и социальные (квазипотребности). Потребности в структуре личности не изолированы, но находятся в связи друг с другом и в опр. иерархии. При этом те квазипотребности, к-рые связаны между собой, могут обмениваться находящейся в них энергией. Этот процесс Левин назвал «коммуникацией заряженных систем». Возможность коммуникации, с его т. зр., ценна тем, что делает поведение человека более гибким, позволяет ему разрешать конфликты, преодолевать разл. барьеры и находить удовлетворительный выход из сложных ситуаций. Эта гибкость достигается благодаря сложной системе замещающих действий, к-рые формируются на основе связанных, коммуницирующих между собой потребностей. Т. о. человек не привязан к опр. действию или способу решения ситуации, но может менять их, разряжая возникшее у него напряжение, и это расширяет его адаптационные возможности. Левин пришел к мнению, что не только неврозы, но и особенности когнитивных процессов (такие феномены, как сохранение, забывание, волевое поведение) связаны с разрядкой или напряжением потребностей. Исследованиями было показано, что не только существующая в данный момент ситуация, но и ее предвосхищение, предметы, существующие только в сознании человека, могут определять его деятельность. Наличие таких идеальных мотивов поведения дает возможность человеку преодолеть непосредственное влияние поля окружающих предметов, «встать над полем», как писал Левин. Такое поведение он называл волевым, в отличие от полевого, к-рое возникает под влиянием непосредственного сиюминутного окружения. Т. о., он приходит к важному для него понятию временной перспективы, к-рая определяет поведение человека в жизненном пространстве и является основой целостного восприятия себя, своего прошлого и будущего. В своих работах «Динамическая теория личности» (1935), «Принципы топологической психологии» (1936) Левин показал необходимость не только целостного, но и адекватного понимания себя. Открытие им понятия уровня притязаний и «аффекта неадекватности», к-рый проявляется при попытках доказать человеку неадекватность, неправильность его представлений о себе, сыграли огромную роль в психологии личности, в понимании причин отклоняющегося поведения и его коррекции. После переезда в США Левин занимался проблемами групповой дифференциации, типологией стиля О. Ему принадлежит описание наиболее распространенных стилей О. - демократического, авторитарного, попустительского, а также исследование условий, способствующих выделению лидеров, звезд и отверженных в группах. Эти исследования стали основой целого направления в социальной психологии и получили название процессов групповой динамики. Осн. труды: Resolving Social Conflicts: Selected Papers on Group Dynamics, 1948; Field Theory in Social Science: Selected Theoretical Papers, 1951 и др. В рус. пер. издано: Определение понятия «поля в данный момент»; Топология и теория поля // Хрестоматия по истории психологии. М.: МГУ, 1980; Теория поля в социальных науках. СПб., 2000; Разрешение социальных конфликтов. СПб., 2000; Динамическая психология. Избр. тр. М.: Смысл, 2001. Т. Д. Марцинковская, М. Г. Ярошевский

Просмотров: 954
Категория: Словари и энциклопедии » Психология » Психология общения. Энциклопедический словарь. Под общ. ред. А.А. Бодалева




Другие новости по теме:

  • «ЧТО ТАКОЕ ,,ДРУЗЬЯ НАРОДА И КАК ОНИ ВОЮЮТ ПРОТИВ СОЦИАЛ-ДЕМОКРАТОВ?
  • Возникновение психологии как науки
  • ИЗОЛЯЦИЯ В ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
  • Ильин:Человек, его душа и его собственность. Критика коммунизма
  • Комитет по профессиональной психологии (США)
  • Концепция невроза в гештальтпсихологии и гештальттерапии
  • ЛЕВИН
  • ЛЕВИН (LEWIN) Курт
  • ЛЕВИН (LEWIN) Курт
  • ЛЕВИН (LEWIN) КУРТ (1890-1947)
  • ЛЕВИН (Курт)
  • ЛЕВИН AC (LEVINAS) Эммануэль (р. 1906)
  • ЛЕВИН КУРТ
  • ЛЕВИН Курт
  • ЛЕВИН Курт
  • Левин Курт
  • ЛЕВИН КУРТ
  • ЛЕВИН Курт (1890-1947)
  • Левин Курт | LEWIN, KURT (1890-1947)
  • МЯСИЩЕВА ТЕОРИЯ ПСИХОЛОГИИ ОТНОШЕНИЙ
  • Мясищева теория психологии отношений
  • Наукоучение Фихте как основание его системы
  • Основные направления исследования общения в зарубежной социальной психологии
  • Подозрение как фактор речевого поведения и его восприятия
  • Принципы критериальной, или духовной, психологии
  • ПРОЦЕДУРА ВЫРАБОТКИ У КЛИЕНТА УВЕРЕННОСТИ В ТОМ, ЧТО ЕГО ПРОБЛЕМА БУДЕТ УСПЕШНО РЕШЕНА
  • РЕКАПИТУЛЯЦИИ ТЕОРИЯ (от лат. RECAPITULATIO - сжатое повторение) в психологии и педагогике
  • СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РОСТ ЧЕЛОВЕКА КАК ЛИЧНОСТИ
  • ТЕОРИЯ ПОЛЯ (в психологии)
  • эффект быть-как-все (BANDWAGON EFFECT) (в экономической психологии)



  • ---
    Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

    Код для вставки на сайт или в блог:       
    Код для вставки в форум (BBCode):       
    Прямая ссылка на эту публикацию:       






    Данный материал НЕ НАРУШАЕТ авторские права никаких физических или юридических лиц.
    Если это не так - свяжитесь с администрацией сайта.
    Материал будет немедленно удален.
    Электронная версия этой публикации предоставляется только в ознакомительных целях.
    Для дальнейшего её использования Вам необходимо будет
    приобрести бумажный (электронный, аудио) вариант у правообладателей.

    На сайте «Глубинная психология: учения и методики» представлены статьи, направления, методики по психологии, психоанализу, психотерапии, психодиагностике, судьбоанализу, психологическому консультированию; игры и упражнения для тренингов; биографии великих людей; притчи и сказки; пословицы и поговорки; а также словари и энциклопедии по психологии, медицине, философии, социологии, религии, педагогике. Все книги (аудиокниги), находящиеся на нашем сайте, Вы можете скачать бесплатно без всяких платных смс и даже без регистрации. Все словарные статьи и труды великих авторов можно читать онлайн.







    Locations of visitors to this page



          <НА ГЛАВНУЮ>      Обратная связь