ИМПРИНТИНГ

(от англ. запечатление) – термин и понятие, введенное австрийским биологом К. Лоренцом, открывшим процессуальное в некоторых психических явлениях, ранее считавшихся инстинктами: приобретенное вскоре после рождения как заимствованное из поведения родителей или сверстников. Стимулом изучения импринтинга явился установленный Факт следования утенка, только что вылупившегося из яйца, за первым движущимся существом или предметом, будь то не только утка-мать, но и человек или мяч. Для педагогической антропологии этот факт имеет то значение, что некоторое исследования психологов в последние годы обнаружили наличие механизма импринтинга у детей вплоть до младшего школьного возраста. В связи с этим возникли идеи использования его в обучении и воспитании детей дошкольного и младшего школьного возрастов.