Диагностическое и статистическое руководство

Диагностическое и статистическое руководство
Классификация, определение и опксание более 200 психических расстройств. Э8М регулярно обновляется и пополняется; последнее издание 1994 года называется ЭЗМІ?. Чтобы избежать потенциальных затруднений, вызванных разными подходами к анормальному поведепию, в 05МІ? делается акцент на описании симптомов и течении расстройства, а не на его этиологии и лечении. В Б8МІ? используется многоуровневая система, т. с. система классификации, в которой группы расстройств расположены по уровням в контексте общих симптомов. Поскольку больной может иметь множественный диагноз по нескольким видам расстройств. постановка полного диагноза требует учета всех категорий.
Категория расстройства / Описание
I. Клинические расстройства
Симптомы этих психических расстройств болезненны для пациента или нарушают какую-либо область его деятельности (например, шизофрения и тревожные расстройства)
II. (а) Расстройства Личности (б) Умственная отсталость
Дисфункция восприятия и реагирования на окружаюший мир (например. параноидальное расстройство и проблемы. связанные с алкоголизмом и наркоманией)
Расстройства специфических навыков, например, чтения и речи
III. Общие медицинские условия
Информация, касающаяся физических проблем, которые могут быть полезны д.тя понимания. коррекции или лечения психического расстройства
IV. Психосоциальные проблемы и проблемы внешней среды
Включает рейтинг психосоциальных факторов (например, взаимоотношения и проблемы окружающей среды), которые могут способствовать текущему состоянию пациента
V. Глобальная оценка функционирования
Общая оценка уровня адаптивного функционирования за предыдущий год. Информация о функциональных возможностях помогает предсказать вероятный исход заболевания
Аргументы за:
• Такие системы классификации, как В8МГ?, дают ценный диагностический материал для профессионалов, имеющих дсло с психическими расстройствами. При наличии согласованных терминов и категорий расстройств появляется возможность эффективного общения между специалистами.
• Они дают понимание этиологии: диагноз расстройства позволяет психологу обосновать свою точку зрения о причинах тсх или иных симптомов (к сожалению, это бывает затруднительно из-за расхождений во взглядах на причины психических расстройств).
• Они дают план для лечения: при поставленном диагнозе можно прописать наиболее подходящий курс терапии. Клинические исследования установили, что определенные виды терапии наиболее эффективно работают со специфическими расстройствами.
Аргументы против:
• Представители гуманистической психологии утверждают, что такие системы классификации обезличивают пациентов и сводят их к ряду медицинских диагнозов.
• Система страдает из-за недостатка достоверности, поскольку не все практикующие психологи ставят одинаковый диагноз, наблюдая одинаковые симптомы и располагая соответствующей информацией о том или ином состоянии. Уточнение категорий 08МІ? снизило остроту этой проблемы, хотя она попрежнему очевидна, особенно при некоторых видах расстройств.
• Система дает недостаточно информации о причинах различных расстройств. К примеру, в диагностической категории шизофрения существует несколько подвидов. Проблема заключается в том, следует ли их лечить как разновидности одного основного расстройства или как совершенно разные расстройства, имеющие отдельные причины и требующие особой терапии.

Психология. А-Я. Словарь-справочник / Пер. с англ. К. С. Ткаченко. — М.: ФАИР-ПРЕСС. Майк Кордуэлл. 2000.