Как нами манипулируют (Политическая психология).

1. Отвлечение внимания. Насыщение информационного пространства малозначительными сообщениями, что отвлекает внимание от действительно важных проблем и решений, которые принимают правящие круги.
Цитата из книги «Тихое оружие для спокойных войн»: «Постоянно отвлекать внимание граждан от настоящих социальных проблем, переключая его на темы, не имеющие реального значения. Добиваться того, чтобы граждане постоянно были чем-то заняты, и у них не оставалось времени на размышления; с поля – в загон, как и все прочие животные».

2. Метод «проблема-реакция-решение». "Подкидывают" проблему, и, о - чудо! вместе с ней - решение!
Создается проблема, с целью вызвать определенную реакцию общественности, чтобы народ сам потребовал принять какие-то меры, которые необходимы манипуляторам.
К примеру, допустить или даже организовать теракты, чтобы сами граждане потребовали усиление мер безопасности и как следствие уменьшение гражданских прав и свобод.

3. «Метод постепенного применения». Для принятия непопулярной меры, необходимо внедрять ее постепенно. К примеру: безработица; сведение к минимуму функций государства; приватизация; зарплата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Произойди все это мгновенно, и это вызвало бы революцию.

4. "Отсрочка исполнения". Предлагают повысить, скажем, тарифы когда-нибудь, а делают это через неделю. На жертвы когда-то в будущем согласится легче. Или представить непопулярное решение, в виде хотя и болезненной, но необходимой меры.

5. Обращение к народу как к маленьким детям. В пропагандистских обращениях ориентированных на широкую публику, использование таких доводов, слов и интонаций, которые могут быть рассчитаны на детей с задержкой психического развития или умственно неполноценных индивидов.
У детей высокая степень внушаемости и если обращаться к человеку как к маленькому ребенку, то с определенной степенью вероятности, у него так же будет отсутствовать критическая оценка.
Карл Густавич в свое время указывал, что если вы не можете объяснить свою идею 7-летнему ребенку, то грош цена вашей идее.

6. Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на мышление: «Куриный грипп!!! Срочно собираем деньги!!!» Давить на эмоции, значит блокировать способ к рациональному анализу, в итоге, возможна, окончательная потеря способности критически оценивать, осмыслять происходящее.
Воздействие на эмоции позволяет внедрять в подсознание желания, страхи, опасения, модели поведения.