|
 Выполнили воспитатели МДОБУ «Детский сад №1»: Богданкевич Н.В., Макеева И.В. г.Орск, 2013г.
Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах и дорогах нашего города быстро возрастают. Поэтому обеспечение безопасности движения становится все более важной государственной задачей. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов – детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьезные трудности и опасности и жить которым придется при несравненно большей интенсивности автомобильного движения.
Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Предоставленные самим себе, дети, особенно младшего возраста, мало считаются с реальными опасностями на дороге. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и её скорости и переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими. У них ещё не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющийся дорожной обстановки. Поэтому они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути у другой. Избежать опасности можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка.
«Программа воспитания в детском саду» предусматривает обучение детей дошкольного возраста правилам поведения на улицах, ознакомление с различными видами транспорта – грузовыми и легковыми машинами, трамваем, троллейбусом, автобусом, - с регулированием движения на улицах города.
Обучение правилам дорожного движения дает желаемый результат, если оно прочно связанно со всеми разделами программы. Например :дети выполняют аппликацию «Светофор», рассматривают картину «Улицы города», затем конструируют их, обыгрывают свои постройки, играют в подвижные игры, в которых закрепляются навыки пространственной ориентировки, умение различать цвета. Для закрепления всех этих навыков был проведен турнир по безопасности дорожного движения: «Путешествие со Светофориком».
«Путешествие со Светофориком»
Цель:
Формирование правильных представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках, развитие наблюдательности и быстроты реакции движения, воспитание безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
Воспитательные: воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения на дорогах; вызывать интерес у детей к совместной игровой деятельности и доброму отношению друг к другу, формировать умение работать в коллективе.
Образовательные:
Закрепить знание детей о правилах дорожного движения и умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов.
Развивающие: развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движения.
Коррекционные: развивать зрительное и слуховое внимание, активизировать мыслительную деятельность.
Оборудование:
Костюм персонажа, эмблемы для команд, дорожные знаки большого формата, три круга (красный, желтый, зеленый) - цвета светофора, три руля и 6 конусов, кубики для строительства светофора.
Предварительная работа:
Повторение правил дорожного движения, повторения названий дорожных знаков и их значение, чтение рассказов, сказок и т. д. на правила дорожного движения. Деление детей на 3 группы.
Ход мероприятия:
Под музыку заходит Светофорик
Добрый день, дорогие дети. Вы узнали меня? … Я – Светофорик пришел пригласить Вас с собой в путешествие по стране Светофорик. Путешествие будет не легким. Для этого мне нужна дружная, сплоченная, всезнающая, сообразительная команда ребят, которые пойдут со мной в поход. Есть ли среди вас такие дети? А судить, какая из команд окажется самой лучшей поможет уважаемое жюри. За каждый правильный ответ и выполненное задание команды получают звезды. Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество звезд.
1-ый конкурс- разминка - выявление сформированности представлений детей о правилах дорожного движения.
Светофорик: Внимание командам!
Первый конкурс – разминка. Я буду задавать по одному вопросу, каждой команде, знающие ответ, быстро поднимайте руку.
Вопросы разминки:
1. Где нужно переходить дорогу?
2. На какой сигнал светофора нужно переходить дорогу?
3. Где нельзя играть?
4. Как правильно осматривать дорогу перед началом перехода?
5. Где должны ходить пешеходы?
6.Только на какой цвет можно переходить дорогу?
ИГРА «Это я» на развитие памяти и внимания
Игра «Игра и автомобиль»
Светофорик: Вы хорошо справились с заданием, а сейчас пока жюри подводит итоги первого конкурса, мы поиграем в игру «Это я! Это я! Это все мои друзья! » Я буду задавать вам вопросы, а вы, если согласны со мной, говорите: «Это я! Это я! Это все мои друзья!»
1. Кто из вас идет вперед,
Только там, где переход?
2. Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
3. Кто, из вас идя домой,
Держит путь по мостовой?
4. Знает кто, что красный свет,
Означает: хода нет!
2-ой конкурс загадок на развитие логического мышления и речи.
Светофорик: Я буду загадывать загадки. Каждая команда отвечает по очереди..
Сам не едет, не идёт
Не поддержишь-упадет,
А педали пустишь в ход-
Он помчит тебя вперед.(велосипед)
Силач на четырех ногах.
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино.(грузовик)
Дом на улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.(автобус)
Дзинь-дзинь-дзинь. Что за звон?
По рельсам катится вагон
Внутри креслица стоят,
Люди в креслицах сидят.
Такой вагон, запоминай
Называется…(трамвай)
Длинной шеей поверчу-
Груз тяжелый подхвачу.
Где прикажут, положу,
Человеку я служу(подъемный кран)
Эй, не стойте на дороге!
Мчит машина по тревоге
А зачем ей так спешить?
Как зачем? пожар тушить! (пожарная машина)
Игра: «Цветные автомобили».
3-ий конкурс «Говорящие знаки»
Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать их
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, там, где знак…(пешеходный переход)
А под этим знаком
Ни за что на свете
Не катайтесь дети
На велосипеде(движение на велосипеде запрещено)
Вот тройлебус подошел,
Тормозят автобусы.
Ну, куда махнем, дружок?
Покажи на глобусе.(место остановки автобуса)
Здесь дорожные работы-
Не проехать, не пройти .
Это место пешеходу
Лучше просто обойти(дорожные работы)
Ни во двор, ни в переулок,
Ни в пустячный закоулок
Не проехать тут никак
Не позволит этот знак.
Помни! означает он «въезд машинам запрещен!»
Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом-
Этот знак к твоим услугам!(телефон)
4-ый конкурс: «Собери знак».
Это задание, ребята, на время, кто быстрее соберёт разрезанный дорожный знак, тот побеждает.
Игра: «Чья машина быстрее приедет к финишу».
5-ый конкурс. «Кто быстрее составит светофор.» На развитие памяти и сенсорных способностей.
Светофорик читает стихотворение.
Игра на внимание «Будь внимателен»
Светофорик поднимает круги (три круга – красный, желтый, зеленый) в разном порядке. Если красный круг – дети грозят пальцем, если желтый – приседают, если зеленый подпрыгивают.
Ведущий: А пока жюри подводит итоги, мы споем все вместе песню «Светофор».
Слово предоставляется уважаемому жюри.
Вручаются призы.
Ведущий: наши соревнования закончились. Я хочу, чтобы вы всегда помнили правила дорожного движения – закон дорог.
На улице будьте внимательны дети,
Твердо запомните правила эти!
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Дети выходят из зала.
Этот праздник способствовал успешному закреплению знаний детей азбуки дорожного движения, все ребята получили много благоприятных эмоций и впечатлений.
|