Оценка уровня тревожности и предрасположенности ребенка к неврозу (А.И. Захаров)

Подготовка исследования. Необходимо заготовить бланк опросника для родителей.

Проведение исследования. Родителям предлагают ответить на вопросы теста-опросника, касающиеся особенностей поведения их ребенка.

1. Легко расстраивается, много переживает, все слишком близко принимает к сердцу.
2. Чуть что - в слезы, плачет навзрыд или ноет, ворчит, не может успокоиться.
3. Капризничает, ни с того ни с сего раздражается по пустякам, не может ждать, терпеть.
4. Очень часто обижается, «дуется», не переносит никаких замечаний.
5. Крайне неустойчив в настроении, вплоть до того, что может смеяться и плакать одновременно.
6. Все больше грустит и печалится без видимой причины.
7. Как и в первые годы, снова сосет соску, палец, все вертит в руках.
8. Долго не засыпает без света и присутствия рядом близких; беспокойно спит, часто просыпается ночью; не может сразу прийти в себя утром.
9. Становится повышенно возбудимым, когда нужно сдерживать себя, или заторможенным и вялым при выполнении заданий.
10. Появляются выраженные страхи, опасения, боязливость в любых новых, неизвестных или ответственных ситуациях.
11. Нарастает неуверенность в себе, нерешительность в действиях и поступках.
12. Все быстрее устает, отвлекается, не может концентрировать внимание продолжительное время.
13. Все труднее найти с ним общий язык, договориться, становится сам не свой, без конца меняет решения или уходит в себя.
14. Начинает жаловаться на головные боли вечером или боли в области живота утром; нередко бледнеет, краснеет, потеет; беспокоит зуд без видимой причины, аллергия, раздражение кожи.
15. Снижается аппетит, часто и подолгу болеет, повышается без причин температура, часто пропускает детский сад или школу.

Обработка результатов. Каждый пункт оценивается в 2 балла, если отмеченная в нем особенность поведения выражена и тем более возрастает в своей интенсивности в последние годы. Если указанные проявления встречаются периодически, то соответствующий пункт оценивается в 1 балл. При отсутствии названных в пункте особенностей поведения выставляется
0 баллов.
Баллы, выставленные по каждому пункту опросника, нужно сложить.
Оценка результатов

30-20 баллов - невроз у ребенка несомненен;

19-15 баллов - невроз был или будет в ближайшее время;

14-10 баллов - есть признаки нервного расстройства, но не обязательно достигающего стадии заболевания;

9-5 баллов - есть предрасположенность к возникновению нервного расстройства, необходимо быть более внимательными к состоянию нервной системы ребенка;

4—0 балла - отклонения несущественны или являются выражением возрастных, преходящих особенностей ребенка.