Психологическая подготовка учащихся 4 классов к переходу в среднюю школу

Содержание Формы и методы Сроки проведения Предполагаемый результат
1. Наблюдение учащихся. Целевое посещение уроков в 4 классах. в течение года Выявление учащихся, испытывающих
проблемы в
мотивационно-личностной, интеллектуальной сферах, в межличностном общении путём наблюдения.
2. Психолого-педагогическая диагностика. 1. Экспертный опрос педагогов. ноябрь Выявление уровня готовности учащихся к переходу в среднюю школу путём диагностики.
2. Диагностика интеллектуальной сферы. январь
3. Диагностика мотивации учения. февраль
4.Диагностика школьной тревожности. март
5.Диагностика межличностных отношений в коллективе. март
3.Коррекционно-развивающая работа. 1.Занятия с учащимися по подготовке к переходу в среднюю школу (тренинговые занятия). октябрь-апрель Формирование компонентов школьного статуса, относящихся к интеллектуальной, мотивационной сферам, системе отношений и социальному поведению.
2. Коррекционно-развивающие занятия (индивидуально). в течение года
3. Классные часы.
4.Консультационная и просветительская работа с родителями учащихся 4 классов. 1. Родительское собрание: «Психологическая готовность учащихся к переходу в среднюю школу». ноябрь-март Повышение психологической компетентности в вопросах подготовки учащихся к переходу в среднюю школу, принятие родителями на себя определённой ответст венности за ребёнка.
2. Общее родительское собрание: «Скоро в 5 класс!». апрель
3. Индивидуальное консультирование. в течение года
1. Семинар: «Психологическое здоровье учащихся». март Повышение психологической компетентности в вопросах подго товки учащихся к переходу в среднюю школу. Преодоление трудностей через педагогические средства.
2. Консультирование по актуальным запросам, касающихся проблем подготовки учащихся к переходу в среднюю школу конкретных детей или класса в целом. в течение года
5.Экспертная работа. Пед. консилиум: «Итоги готовности учащихся 4 классов к переходу в среднюю школу». май Подведение итогов готовности учащихся к переходу в среднюю школу.
6. Методическая и аналитическая работа. 1.Подготовка опросников, тестов. сентябрь Осуществление готовности к
выполнению
запланированных мероприятий.
Осмысление результатов проведённой работы.
2. Подготовка к собраниям, семинару, тренингам, классным часам. в течение года
3.Изготовление наглядных пособий для занятий сентябрь – октябрь
4.Обработка диагностики. в течение года
5.Анализ деятельности. январь,
май