Тематический план групповых занятий, развитие детей испытывающих трудности адаптации

№ п/п Содержание темы Кол-во часов
1 Знакомство участниц друг с другом, осознание целей проводимого тренинга. Развитие умения «вслушиваться» в свои чувства и «освобождать» их от механизмов психологической защиты. 1,5 – 2 ч.
2 Продолжение знакомства друг с другом. Разв. контакта в группе. Возможность попытаться переосмыслить свои жизненные позиции и мировоззренческие установки. 1,5 – 2 ч.
3 3. Сокращение эмоциональной дистанции между участницами группы. Развитие самоутверждения и повышение самооценки. Разв. чувства сопереживания, сопричастности по отноше-нию к ребёнку. 1,5 – 2 ч.
4 Развитие самоутверждения и повышение самооценки. Разв. внимания и позитивного мышления. Снижение значимости непреодолимости проблем ребёнка в сознании матери. 1,5 – 2 ч.
5 Развитие самоутверждения и повышение самооценки.
Обсуждение проблемных ситуаций семейного воспитания. 1,5 – 2 ч
6 Развитие чувства уверенности в себе. Совершенствование ощущений и чувств, связанных с ребёнком. 1,5 – 2 ч
7 Развитие самоутверждения и повышение самооценки.
Понимание особенностей взаимоотношения со своими детьми. 1,5 – 2 ч
8 Развитие умения разбираться в собственных чувствах и эмоциональных состояниях. Психокоррекция при проведении дискуссии по предложенной типовой ситуации. 1,5 – 2 ч
9 Снятие психологических зажимов. Повышение самооценки. Развитие телесного контакта. Психокоррекция при проведении дискуссии о влиянии супружеских отношений на эмоциональное разв. и эмоциональное самочувствие детей. 1,5 – 2 ч
10 Снятие психологических зажимов. Упрочнение контакта с другим человеком. Выработка единых требований к детям, предъявляемых семьёй и школой. Подведение итогов занятий. 1,5 – 2 ч
Итого: 20 ч.