     § Аннотация
     § Оглавление
     § Введение.

§ Глава 1. Возникновение метода групповых интервью.

§ § 1. 1. Количественные и качественные методы в социологии: историческая ретроспектива.

§ § 1. 2. Традиция экспериментальной работы с группами.

§ § 1. 3. Фокусированное интервью по Р. Мертону и фокус-группы.

§ Глава 2. Теоретические аспекты метода групповых интервью.

§ § 2. 1. Валидность качественных методов.

§ § 2. 2. Группа как модель социума.

§ § 2. 3. Подходы к анализу групповых интервью.

§ Глава 3. Фокус-группы в контексте методов эмпирической социологии.

§ § 3. 1. Фокус-группы и включенное наблюдение.

§ § 3. 2. Фокус-группы и индивидуальные глубокие интервью.

§ § 3. 3. Фокус-группы и диадические интервью.

§ § 3. 4. Фокус-группы и количественные опросы.

§ § 3. 5. Фокус-группы и контент-анализ.

§ § 3. 6. Фокус-группы и прожективная техника.

§ Глава 4. Социологические методы в маркетинговых исследованиях.

§ § 4. 1. Источники маркетинговых гипотез и возможности их проверки.

§ § 4. 2. Парадокс Ла-Пьера в маркетинговых исследованиях.

§ § 4. 3. Методы маркетинговых исследований.

§ Глава 5. Общие принципы формирования групп.

§ § 5. 1. Число участников.

§ § 5. 2. Гомогенность состава участников.

§ § 5. 3. Ограничения на участие в фокус-группах.

§ § 5. 4. Число групп.

§ § 5. 5. Число географических мест проведения групп.

§ Глава 6. Организация проведения фокус-групп.

§ § 6. 1. Устройство помещения.

§ § 6. 2. Обеспечение явки.

§ § 6. 3. Питье и закуска.

§ § 6. 4. Организационная структура фокус-группового исследования.

§ Глава 7. Постановка целей исследования.

§ § 7. 1. Смысл постановочного этапа.

§ § 7. 2. Квалификация постановщика.

§ § 7. 3. Работа постановщика.

§ § 7. 4. Углубленные действия при постановке целей.

§ § 7. 5. Определение границ исследования.

§ § 7. 6. Результат постановочного этапа.

§ Глава 8. Критерии отбора респондентов и фильтрующий опрос.

§ § 8. 1. Выбор отборочных критериев.

§ § 8. 2. Техника набора участников.

§ Глава 9. План (вопросник) обсуждения.

§ § 9. 1. Функции плана обсуждения.

§ § 9. 2. Прямая и обратная последовательность тем.

§ § 9. 3. Степень включенности модератора.

§ § 9. 4. Стимулы и тесты.

§ § 9. 5. Количество концепций, которое может быть обсуждено в группе.

§ Глава 10. Модератор.

§ § 10. 1. Функции модератора.

§ § 10. 2. Предметная подготовка модератора.

§ § 10. 3. Личностные качества модератора.

§ § 10. 4. Деструктивные персональные стили.

§ § 10. 5. Качества хорошего модератора.

§ § 10. 6. Демография модератора.

§ Глава 11. Работа группы.

§ §11. 1. Перед началом.

§ § 11. 2. Начальный этап.

§ § 11. 3. Роли участников.

§ § 11. 4. Управление групповым процессом.

§ § 11. 5. Методы зондирования.

§ § 11. 6. Стимулирование обсуждения.

§ § 11. 7. Сравнение однотипных предметов.

§ § 11. 8. Контроль над предвзятостью модератора.

§ § 11. 9. Завершение группового интервью.

§ § 11. 10. Участие наблюдателей.

§ Глава 12. Анализ и отчет.

§ § 12. 1. Квалификация аналитика и виды первичных данных.

§ § 12. 2. Методы анализа.

§ § 12. 3. Виды отчетов.
     § Заключение.
     § Литература.
     § Литература на русском языке.
     § Литература по фокус-группам.
     § Литература по индивидуальному интервьюированию.
     § Литература по интервьюированию детей.
     § Литература по включенному наблюдению.
     § Литература по методам, методологии и анализу качественных исследований.

Метод фокус-групп - С. А. Белановский

Оглавление