Клайн Пол - Справочное руководство по конструированию тестов.

  Название: Справочное руководство по конструированию тестов
  Автор: Клайн Пол
  Формат: djvu
  Размер: 3,3 Мб

 

     Название этой книги — "СПРАВОЧНОЕ РУКОВОДСТВО ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ ТЕСТОВ" — указывает на то, что ее автор преследовал сугубо практические цели. Она создавалась как методическое пособие, путеводитель для всех, кому необходимо разрабатывать психологические тесты.
     Книга содержит вводную теоретическую главу с подробным изложением статистических методов, используемых при составлении описанных в ней психологических тестов. Это сделано для того, чтобы автор мог быть уверенным, что его читатели понимают суть математических методов, а не слепо поклоняются догмам. Такое понимание позволит читателям также, как надеется автор, модифицировать любую из методик в свете их практических нужд.

 

Оглавление
Предисловие редактора русского перевода …3
Предисловие к английскому изданию …8
Глоссарий …9
Глава 1. Характеристики эффективных психологических тестов …22
Типы шкал …22
Надежность …23
Значение и важность надежности по внутренней согласованности …23
Ретестовая надежность …24
Валидность …25
Очевидная (внешняя) валидность …26
Конкурентная валидность …26
Прогностическая валидность …27
Инкрементная и дифференциальная валидность ...28
Содержательная валидность …28
Конструктная валидность …29
Заключение …30
Дискриминативность …30
Классическая теория погрешностей измерения ...31
Истинный показатель …32
Стандартная погрешность измерения …32
Генеральная совокупность, выборочная совокупность или конкретная область заданий теста …32
Отношение истинного показателя к генеральной совокупности заданий …33
Статистические основания классической модели ...33
Коэффициент надежности …34
Выборочные показатели …35
Однородность теста и надежность …36
Надежность и величина теста …38
Надежность и выборки заданий …39
Стандартизация и нормы …41
Некоторые другие модели ответов на задания тестов ...42
Кривые зависимости "задание-ответ" …42
Кривые зависимости "задание-ответ" в применении к тестированию …44
Подмножества заданий …44
Модель Раша …45
Индивидуально-ориентированное тестирование ...48
Компьютеризированное тестирование …48
Заключение и краткий обзор …49
Глава 2. Создание надежных тестов I: Интеллект и способности. Разработка заданий …50
Инструкции …51
Задания для тестов интеллекта …52
Аналогии …52
Задания типа "встретил лишнее—убери" …58
Последовательности …60
Варианты последовательностей …62
Варианты заданий на исключение лишнего …62
Варианты аналогий …62
Тесты специальных способностей и достижений …62
Содержание заданий …63
Задания с несколькими вариантами выбора …64
Преимущества заданий с несколькими вариантами выбора …69
Альтернативные задания …70
Задания на восстановление соответствия …75
Заключения по рассмотрению заданий с вариантами выбора, альтернативных заданий и заданий на восстановление соответствия …78
Выбор типа заданий …79
Задания других типов …81
Упорядочивание заданий для испытания теста …87
Случайное угадывание правильного ответа …88
Заключение …90
Глава 3. Создание надежных тестов II:
Личностные опросники. Разработка заданий ...91
Проблемы конструирования личностных опросников …91
Формулирование вопросов (утверждений) для личностных опросников …93
Правила для формулирования заданий …96
Возражение: задания личностных опросников но существу бессмысленны …101
Устранение влияния установок на ответ …102
Установка на согласие …102
Социально одобряемые ответы …105
Другие установки на ответы …110
Содержание вопросов (утверждений) …112
Теоретические пример …112
Практический пример …113
Получение содержания задания …113
Заключение …113
Глава 4. Создание надежных тестов III:
Конструирование тестов других типов …115
Объективные тесты …115
Определение ...115
Преимущества объективных тестов …116
Принципы конструирования объективных тестов …117
Параметры оценивания ответов …120
Различия между объективными тестами способностей, темперамента и динамики (мотивов) …122
Практические советы для разработки объективных тестов личности и мотивов …124
Решение некоторых общих проблем, связанных с объективными тестами …124
Объективные тесты и факторы личности …129
Объективные тесты мотивов или динамики …131
Другие аспекты конструирования объективных тестов мотивов …136
Примеры объективных тестов …138
Проективные тесты …141
О пользе разработки новых проективных тестов …142
Конструирование проективного теста: "Вампир-тест" (измерение оральности) …147
Конструирование других тестов мотивов …151
Опросники на выявление динамики …151
Опросники интересов …52
Тест длящейся реакции …152
Шкалы настроений и состояний …152
Формулирование заданий …153
Анализ заданий …154
Краткий обзор …156
Измерение аттитюдов …156
Шкалы Терстоуна …156
Шкалы Гутмена …157
Шкалы Лайкерта …159
Краткий обзор и заключение …163
Глава 5. Вычисление надежности тестов ...164
Важность надежности по внутренней согласованности при конструировании тестов …164
Значение истинных показателей …165
Источники неудовлетворительной надежности …168
Выборка испытуемых для изучения надежности …169
Объем выборки …169
Состав выборки …170
Выводы …171
Вычисление коэффициентов надежности …171
Коэффициента …171
Вычисление надежности теста при расщеплении его пополам …173
Метод дисперсионного анализа по Хойту …175
Ретестовая надежность …177
Факторный подход к вычислению надежности …179
Заключение …181
Глава 6. Отбор и оценивание заданий ...182
Проблемы анализа заданий …182
Задания …183
Важные переменные выборки …184
Пол испытуемых …184
Возраст испытуемых …186
Другие переменные …187
Анализ заданий: два полезных показателя …188
Корреляция заданий и общего показателя …188
Доля испытуемых, давших ключевые ответы ...190
Процедуры анализа заданий …190
Шаги вычислений в процедуре анализа заданий …191
Вычисления на компьютере …192
Краткое вычисление без компьютера …192
Отбор заданий после их анализа …193
Критерии …194
Отбор заданий тестов …195
Переформулирование заданий …197
Если тест сформировать не удалось …198
Такой переменной не существует …199
Неудовлетворительные задания …200
Задания нагружают несколько факторов …200
Недостаточное количество эффективных заданий …201
Глава 7. Вычисление дискриминативности и валидности тестов …203
Дискриминативность …203
Валидность …205
Очевидная валидность …205
Конкурентная валидность …206
Прогностическая валидность …206
Содержательная валидность …208
Критериально-ориентированные тесты …210
Инкрементная и дифференциальная валидность …211
Конструктная валидность …212
Выводы …212
Глава 8. Стандартизация тестов …214
Стандартизация выборки …214
Объем выборки …214
Получение репрезентативной нормативной выборки …215
Правила для общих норм …217
Формирование выборок для специфических групп ...219
Правила формирования выборок для специальных групп …220
Нормализация показателей …221
Процентили …221
Различные типы стандартных показателей …221
Представление норм …227
Содержательный критерий …228
Проблемы с содержательным критерием …229
Прогнозирование критерия …230
Глава 9. Другие методы конструирования тестов …234
Тесты, разработанные на основе критериальных ключевых признаков …234
Отбор критериальных групп …235
Невозможность психологической интерпретации …235
Невозможность генерализации теста …236
Факторно - аналитические тесты …238
Обоснование, основные принципы и описание факторного анализа …239
Проблемы в факторном анализе …243
Конкретные проблемы факторного анализа при разработке тестов …245
Решение проблем …248
Процедуры конструирования факторно-аналитических тестов …250
Факторный анализ матрицы …252
Отбор заданий после факторного анализа …252
Если тест сформировать не удалось …253
Шаги вычислений …254
Заключение …255
Глава 10. Компьютеризированное тестирование, индивиду-ально - ориентированное тестирование, шкалирование по Рашу и изучение когнитивных процессов …257
Компьютеризированное тестирование …257
Компьютерное представление стандартных тестов …257
Компьютерная специфика тестовых заданий …258
Индивидуально - ориентированное тестирование …260
Преимущества …261
Недостатки …261
Шкалирование по Рашу …261
Описание модели Раша …262
Шаги вычислений при шкалировании по Рашу …262
Оценка процедур шкалирования по Рашу …265
Являются ли статистические оценки заданий независимыми от выборки? …265
Дальнейшие критические замечания по шкалам Раша …266
Использование шкалирования по Рашу …267
Когнитивный подход к изучению способностей человека …268
Некоторые типичные ECTs …269
Применение для конструирования тестов …270
Глава 11. Обзор и заключение …273
Литература …274
Литература по применению математической статистики в психологии …275
Именной указатель …276